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        大班语言活动《小水滴历险记》PPT课件教案配音

        大班语言活动《小水滴历险记》PPT课件教案配音

        大班语言活动《小水滴历险记》PPT课件教案配音包含了PPT课件,参考教案,活动目标是欣赏科学童话《小水滴旅行》,理解故事内容,初步了解水——水蒸气——水的变化过程,乐意参与小水滴游戏活动。

        活动目标:
        1.欣赏科学童话《小水滴旅行》,理解故事内容,初步了解水——水蒸气——水的变化过程
        2.乐意参与小水滴游戏活动。                     
        3.根据故事内容,尝试用图片贴出小水滴的旅行过程。  
        活动准备:课件,小水滴,太阳、风形象各一,小水滴形象胸贴若干,图片、胶水每位幼儿一份。  活动过程:
         一、开始部分 
        开火车入场                 
        1.幼儿随音乐《开火车》入场           
        二、基础部分 谈话,引出活动内容  
        1. 师:坐火车旅行可真好玩呀!小朋友,你们喜欢旅行吗?你们到过哪些地方旅行呢?(幼儿自由回答) 师;噢,原来我们地球上有这么多好玩的地方呀,那王老师下次也要去旅行,到处去看一看,玩一玩。 
        2.出示小水滴形象 师:今天我们班上来了一位小客人,瞧瞧,它是谁呀?(小水滴)小朋友们和它打个招呼吧!(小水滴你好) 师模仿小水滴的声音答:(小朋友好!我是小水滴,我和你们一样喜欢旅行,这次我很想到天上去旅行,你们说行吗?我该怎么去呢?谁能帮我想想办法? 幼:自由回答 师:小朋友们真棒,都能开动小脑筋帮小水滴想办法。现在,王老师就请小朋友听听《小水滴旅行》的故事。 
        3.教师讲述故事,幼儿倾听故事(播放课件、放静音)  
        (1)讲述故事  
        (2)师提问:a.小水滴的家在哪儿? b.太阳照着小水滴,小水滴觉得怎么样?它们的身体变的怎么样了?变成了什么? C.许多小水滴变成水蒸气升到天空后碰到了一起,变成了什么? d. 飞到很高的天空,小水滴觉得很冷,它们怎么办?又变成了什么? 
        4.播放有声课件,完整欣赏故事  
        师: 小朋友回答得真棒,现在让小水滴自己讲讲它的旅行故事吧!(播放课件)  
        师生共同小结:小水滴旅行的故事听完了,我们一块说说,小水滴是怎样旅行的?(由水—水蒸气—云—雨—水)  
        5.游戏 
        (1)角色表演游戏  
        a. 师:哎,这儿就是小水滴的家—小溪,有谁愿意做小水滴,和我这个水滴妈妈一块旅行去。  
        b. 教师边讲故事,边带领幼儿用肢体动作表现水滴变化过程的状态。(还可以给幼儿拍照)  
        (2)操作游戏 师:小朋友和小水滴一块旅行快乐吗?(快乐)小水滴也很开心。可她还有一件事情想请我们帮忙,我们安静下来听听看,好吗?  
        师模仿小水滴口吻:我在旅行时拍了4张好看的照片,我想把这4张照片按照我旅行的先后顺序贴在这张贺卡的1.2.3.4框中,贴好后送给我们的好朋友们,可我的好朋友太多了,想请小朋友帮我一起贴,好吗?(好)  
        师:那好,请小朋友们搬上你的小椅子有秩序地到桌子旁轻轻坐好。在贴照片之前,老师再提醒小朋友一句,一定要按小水滴旅行的先后顺序贴在标有1.2.3.4的贺卡框中,可不能贴错了。准备好了,可以开始了(幼儿自由贴,教师巡视指导)  三、结束部分 
        小朋友贴的真不错,小火车开来了,我们坐上小火车,帮小水滴送贺卡给它的好朋友吧!
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