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        大班语言《不一样的小豆豆》PPT课件教案

        大班语言《不一样的小豆豆》PPT课件教案

        大班语言《不一样的小豆豆》PPT课件教案包含了PPT课件,参考教案,活动目标是了解“豆豆遇见孔雀、老虎、大象,最后变得不一样”的绘本内容,通过听声音、猜图片、自我展示来发现自己和别人的外在和内在的不同。

        《不一样的小豆豆》
        设计意图:
        3-6岁是儿童自我意识形成和发展的重要时期。在这个时期,儿童的自我意识总体上呈现快速发展的态势,但个别差异也相当显著,并受到家庭、幼儿园、同伴等多方面的影响。作为教师,有责任给幼儿积极的影响,帮助幼儿形成积极的自我意识,从而促进幼儿心理的健康发展。
        绘本《不一样的小豆豆》介绍了一颗真正意义上的小豆豆,和其它豆豆一个样子的小豆豆。只是它对自己不太满意,它跳出了豆荚,果然看到了不一样的世界。这个绘本可以帮助幼儿领悟到生命的独特性,这个世上的每一个人,都可以是不一样的,无论长相还是兴趣、爱好,都有着自己的特点,都是独一无二的,鼓励幼儿以自己的不同而自豪。于是我利用这一绘本设计、组织了教学活动,帮助幼儿了解自己的独特性,引导幼儿形成积极的自我意识。
        一、活动名称:《不一样的小豆豆》
        二、活动对象:大班幼儿
        三、活动目标:
        1.了解“豆豆遇见孔雀、老虎、大象,最后变得不一样”的绘本内容;
        2.通过听声音、猜图片、自我展示来发现自己和别人的外在和内在的不同;
        3.进一步认识自我,了解自我,像小豆豆一样为自己的不一样自豪,对自己充满自信;
        四、活动重难点:
        1.重点:发现自己和别人的外在和内在的不同;
        2.难点:进一步认识自我,了解自我,像小豆豆一样为自己的不一样自豪,对自己充满自信。
        五、活动准备:
        1.物质准备:ppt《不一样的小豆豆》;幼儿的图片、录音、视频;
        2.经验准备:幼儿对自己有初步的认识(知道自己与别人外貌不同)。
        六、活动过程:
        (一)图片直接导入
        第1张图--师:小朋友,这是什么,你们仔细看看这棵树有什么,长得怎么样,这里为什么有这么一颗不一样的树呢,这里到底发生了什么事呢,我们来接着看看。
        (二)阅读绘本
        1.豆豆遇到孔雀,让幼儿猜测接下来的情节
        师:花园里,有一颗豌豆树,上面长了许许多多的绿豌豆,所有的小豆豆都长得很像,也很满意自己的样子。(你们看看有一颗小豆豆在干什么,)咦!除了一颗小豆豆在东张西望,他很不开心,因为自己和大家一个模样。于是,他想要出去。噗通,这颗豆豆终于跳出了豆荚。他想我该想谁呢,南瓜,胡萝卜,还是白萝卜,小豆豆走啊走啊,一只孔雀出现了,小豆豆惊叹道:真想和她一样,尾巴美的像一束花一样。你们猜猜小豆豆接下来要干什么
        2.豆豆遇上老虎。
        师:小豆豆在路边捡起一根羽毛(出示羽毛),用绳子绑在了自己的尾巴上,小豆豆转了个圈,觉得自己漂亮极了,突然,一只老虎跳了出来,赶走了孔雀,小豆豆惊叹道:真想和他一样,那么强壮,还有一身漂亮的虎斑,如果你是小豆豆,你想什么办法让自己变得和老虎一样威风呢
        3.看图说出小豆豆如何变得不一样。
        4.你们知道那棵树是谁变成的,
        小结:小豆豆为自己添上了漂亮的羽毛、威风的虎斑和长长的鼻子,从一个和大家一样的绿豆豆变成了不一样的、独一无二的彩豆豆,就像我们班的孩子,你们也是不一样的,独一无二的。
        (三)通过观察、辨别了解自己的不一样
        1、感知每个人外在的独特性。教师播放PPT,组织小游戏:猜猜这是谁?
        看图片:班里某幼儿五官的特写照片(如只呈现眼睛或嘴巴等),侧影或背影照片。猜猜这是谁?你是根据他或她的什么特征猜出来的?
        听录音:班里某幼儿说话的声音或唱歌的声音。猜猜这是谁?你是根据他或她的什么特征猜出来的?
        看视频:某幼儿在远处做某个动作(如打拳)时的侧面或背面影像。猜猜这是谁?你是根据他或她的什么特征猜出来的? 小结:刚才的活动再次证明每个人的长相、声音、本领都是独特的,和别人不一样。尤其是相处时间长了,大家更加了解和熟悉,只要一看或一听,就能说出他(她)是谁。 
        2、感知每个人内在的独特性。
        师:其实,每个人除了外在的长相、声音等不一样,还有许多内在的东西不一样,我们虽然一时看不到,但通过相互了解就可以知道每个人的兴趣、爱好、特长都不一样。
        师:你有什么兴趣爱好或本领呢?
        (教师请幼儿说一说,每个幼儿说完就上台来表演、展示一下或具体介绍一下,教师在一旁用赞赏的表情、语言和动作对其表示鼓励。)
        总结:我们班的小朋友有着不一样的长相、声音,有着不一样的爱好和本领:有的喜欢画画,有的喜欢唱歌,有的喜欢跳舞,有的……在老师的眼里,你们每个人都是独特的,你们是世界上与众不同的,就像小豆豆一样,一直追求着自己的不同,并为自己的独特而自豪。老师希望你们都保持自己独一无二的优点,好好的欣赏自己,爱自己,这样一定会有更多的人认识你,喜欢你,愿意和你做朋友。
        七、活动延伸
        1.画画,让幼儿画出自己不一样的地方,并将作品呈现于展示板,让幼儿相互观察、介绍;
        2.鼓励幼儿回家与家长制做图画书《不一样的我》。
         附:绘本故事:《不一样的小豆豆》
        《不一样的小豆豆》
        花园里有一棵豌豆树,所有的小豆豆都长得很像,也都很满意自己的样子。除了一颗小豆豆,看到自己和大家一个模样,他很不乐意。
        噗!这颗小豆豆终于跳出了豆荚,它想,我应该长得像谁呢?南瓜?胡萝卜?还是白萝卜?
        一只孔雀出现了,小豆豆惊叹道:“真想和它一样,尾巴美得像一束花儿!”
        小豆豆捡起一根羽毛,用绳子绑在身上。看上去真是漂亮极了!
        一只老虎跳出来,赶走了孔雀。小豆豆惊叹道:“真想和它一样,那么强壮!还有一身那么漂亮的虎斑!”
        小豆豆找来一支笔,为自己画上了一条条虎斑。看起来十分漂亮,也很强壮!
        一头大象在吼叫,老虎吓得赶紧逃跑。小豆豆惊叹道:“真想和它一样,鼻子长长的,那么威风!”
        小豆豆找来一根草,做成长鼻子。它骄傲地想:“现在,我又漂亮,又强壮,又威武,和大家不一样了。”
        小豆豆就这样回到了豌豆的队伍。大家看到小豆豆,纷纷嘲笑它,花园里爆出一阵阵笑声。
        “我是一颗不一样的小豆豆,”它想,“但不管怎么说,我还是一粒种子。”于是,它和其它小豆豆一样,在地上挖了一个洞,连带着羽毛、长鼻子还有虎斑一起钻进了洞里。
        时光流逝,秋天,冬天,春天。一年过去了。
        有一天,花园里长出了一颗新的豌豆树。从来没人见过这样的豌豆树。第一次,豌豆树上的小豆豆竟然各不相同,而且,它们都对自己感到很满意!
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