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        小班艺术《小青蛙找家》PPT课件教案

        小班艺术《小青蛙找家》PPT课件教案

        小班艺术《小青蛙找家》PPT课件教案包含了PPT课件,参考教案,活动目标是用自然好听的声音看卡通图谱唱歌曲,感受××|××|和×××|×××|的节奏,培养幼儿身体的协调性、节奏感。

        小班音乐游戏教案《小青蛙找家》
        一、设计意图
        前段时间,在自由活动时晓珈小朋友走到我面前,“老师,星期六我在池塘里发现好多小青蛙,好可爱哟”,其他孩子听见了,纷纷围上来,七嘴八舌地讨论开了,对小青蛙表现出极大的兴趣。“小青蛙找家”这首歌曲说唱交替,通俗易懂,符合小班幼儿的年龄特点,对幼儿萌发热爱小青蛙,保护小青蛙的情感及幼儿身心和谐地发展,能起到较好的促进作用。所以我就设计了这一节音乐游戏“小青蛙找家”。
        二、教学准备
        课件“小青蛙找家”,青蛙头饰若干。游戏场景“两个池塘,池塘面上铺满了荷叶和荷花,周围有很多小草”。
        三、教学目标
        1.用自然好听的声音看卡通图谱唱歌曲,感受××|××|和×××|×××|的节奏。
        2.培养幼儿身体的协调性、节奏感。
        3.喜欢音乐游戏,能积极主动参与游戏,体验与同伴一起游戏的快乐。
        四、教学重、难点
        教学重点:幼儿能用自然好听的声音看卡通图谱唱歌曲。
        教学难点:幼儿能边唱边跳,愉快游戏。
        五、教学过程
        (一)播放录音“青蛙叫声”引入活动,激发幼儿活动兴趣。
        1.播放录音“青蛙叫声”。师:“孩子们,刚才你们听到的是谁的声音?”孩子七嘴八舌的说出是青蛙的叫声。师引导孩子说出是怎样知道是青蛙的叫声,并请幼儿模仿青蛙的动作和叫声。
        2.引导幼儿欣赏歌曲“小青蛙找家”
        (二)学唱歌曲“小青蛙找家”。
        1.利用卡通图谱进行节奏练习,引导幼儿熟悉歌曲内容。
        出示卡通图谱,并引导幼儿跟着卡通图谱念独白的歌词“跳跳”、“呱呱”、“跳跳跳”、“呱呱呱”,让幼儿对音乐节奏××|××|和×××|×××|的节奏有了一定的感知。
        2.利用卡通图谱学唱歌曲“小青蛙找家”。
        (1)出示卡通图谱,引导幼儿跟着图谱学唱歌曲,教师大声演唱,幼儿跟唱。
        (2)播放“小青蛙找家”的歌曲,引导幼儿边唱边做动作。
        (三)玩音乐游戏“小青蛙找家”
        1.播放音乐师幼进行第一遍游戏。师:“你们想扮演小青蛙玩游戏吗?”幼:“想”。师:“那我们一起玩好不好?不过,孩子们要遵守游戏规则哦”。师讲解游戏玩法。师:“孩子们,音乐声响起时我们在池塘周围边唱边跳,当唱到小青蛙回到了家,呱,青蛙宝宝就要跳进池塘里,如果个别孩子没有找到家,大家一起说‘小青蛙快回家’,直到所有小青蛙都找到家”,幼儿边听音乐边游戏。
        2.播放音乐师幼进行第二遍游戏。
        师小结第一遍游戏情况,鼓励幼儿愉快地继续游戏。师:“我们再来一次,好吗?”幼:“好”音乐再次响起,孩子们趣味盎然,犹如一只只可爱的小青蛙,跟随音乐的情感,投入到游戏当中。
        (五)结束活动:听“小小青蛙”的音乐边唱边表演,出活动室。
        师:“小青蛙们都找到了自己的家,真高兴,现在和青蛙妈妈一起去捉害虫吧!”
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