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        大班上学期科学教案《纸盘转转乐》

        时间:2019-10-13字体大小:A-A+

        大班上学期科学教案《纸盘转转乐》适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿能仔细观察、大胆推测,并积极的动手探索,求证答案,知道纸盘旋转后,颜色、形状都可能会发生改变,体验与朋友合作参与竞赛游戏的快乐,快来看看幼儿园大班上学期科学《纸盘转转乐》教案吧。

        大班上学期科学教案《纸盘转转乐》

          活动目标:
          1、知道纸盘旋转后,颜色、形状都可能会发生改变。
          2、能仔细观察、大胆推测,并积极的动手探索,求证答案。
          3、体验与朋友合作参与竞赛游戏的快乐。
          4、发展幼儿的观察力、想象力。
          5、体验解决问题的成就感。

          活动准备:
          队牌4个、《纸盘转转乐》课件、转盘卡4套、实验记录卡4份、玩具小电风扇20个。

          活动过程:
          一、出示纸盘、引出活动。
          1、师:“小朋友们,今天老师带来了很多的小纸盘,瞧,它们是什么样的呢?”
          出示展板一:上面贴有纸盘1号、2号、3号、4号。
          (1号纸盘一半红一半白,2号纸盘是蓝色的正方形,3号纸盘有一圈蓝点点,4号纸盘是红色黄色相间的。)
          教师总结:原来这些小纸盘有的形状不一样、有的颜色、图案不一样
          2、师:“想试试让小纸盘旋转起来,看看有什么变化吗?”
          教师出示小电风扇,示范操作:轻轻取下电风扇上的橡皮,注意安全,对着圆心插入小纸盘,盖上橡皮。
          3、幼儿分组操作:人手一只小电风扇及相应纸盘,教师巡回指导,引导幼儿关注纸盘旋转时图案、颜色、形状的视觉变化。
          4、交流分享
          师:“谁先来介绍一下你玩的是几号纸盘,发现了什么秘密?”(教师根据幼儿回答,点击课件,出示相应旋转的转盘)
          (1)号纸盘:(旋转时边上的蓝点子会连成一条线,变成一个圈)
          (2)号纸盘:(旋转时一半红、一半白的纸盘会变成粉红色)
          (3)号纸盘:(旋转时红黄相间的纸盘会变成橙色)
          (4)号纸盘:(旋转时蓝色的正方形会变成圆形)
          教师总结:原来当小纸盘快速旋转时颜色、图案、形状都有可能会发生改变。

          二、闯关游戏:超级转转转。
          1、师:“发现了纸盘旋转这么多的秘密,我们一起来玩一个关于纸盘旋转的游戏吧,请看大屏幕!”点击课件:
          师:“超级转转转,本游戏一共有四关,每过一关,可以得一颗星,最后得星最多的就是今天的超级旋转王。”(游戏规则)
          2、教师交待要求:“请小朋友分成四队参加游戏,红队、绿队、蓝队、橙队,5人一队,找到好朋友,赶快开始吧!”(幼儿按照队牌,自由分组)
          点击课件:
          3、师:”第一关:大屏幕上正在旋转的小纸盘会是下面4个小纸盘里的那一个呢?请一组上的小朋友仔细观察,将一组上的正确答案写在答题板上。”(幼儿操作)
          出示展板二:
          (1)师:“请各组亮答题板,幼儿介绍本组的选项,并说说为什么这样选的理由。”
          (2)师:“到底哪一个是正确答案呢?请小朋友到操作桌上拿电风扇和小纸盘试一试!”
          (3)点击课件,出示正确答案,教师请答对的一组小朋友加一颗星。
          *第一关标准答案:第1号小纸盘,因为当纸盘快速旋转时,圆点会连成线,中间的色彩和位置和大屏幕上是一样的。
          4、第二关:师:“大屏幕上正在旋转的小纸盘会是下面4个小纸盘里的那一个呢?请一组上的小朋友仔细观察,将一组上的正确答案写在答题板上。”(幼儿操作)
          出示展板三:活动过程同第一关
          第二关标准答案:第2号小纸盘,因为纸盘快速旋转时,红、白相间的会变成粉色,红色和黄色会变成橙色,和大屏幕上的是一样的。
          5、第三关:师:“大屏幕上正在旋转的小纸盘会是下面4个小纸盘里的那一个呢?请一组上的小朋友仔细观察,将一组上的正确答案写在答题板上。”(幼儿操作)
          出示展板四:活动过程同第二关
          第三关标准答案:第2号小纸盘,因为纸盘快速旋转时,三角形的会变成圆形,色彩和大屏幕上的是一样的。
          6、第四关:设计纸盘
          (1)点击课件:师:“这一关邀请每队根据颜色在大屏幕上找到属于你们一组的纸盘。仔细观察,设计的纸盘要求和大屏幕上的纸盘旋转效果相同,开始行动吧。”
          (2)幼儿操作,教师巡回指导。
          (3)师:“请各组派代表展示纸盘旋转的效果。”

          三、结束活动:教师总结游戏成果。
          师:“四关都闯过,请各组展示得星情况,得星最多的一组获得今天的超级旋转王。”

        小百科:纸盘同其他瓷盘的外形一样,不过盘子的重量轻许多。可用来盛西餐大菜等,也可用于装放面包、蛋糕、点心等。不宜盛装有汤汁的食物。

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