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        幼儿园大班游戏教案《快乐连体人》含反思

        时间:2020-02-15字体大小:A-A+

        大班游戏教案《快乐连体人》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中,让幼儿主动参与游戏活动,自觉遵守游戏规则,通过与同伴玩连体人的游戏,发展幼儿合作运动的能力,提高动作的灵敏性、协调性,通过小组合作的形式,运用自己喜欢的的方式表达表现,快来看看幼儿园大班游戏《快乐连体人》含反思教案吧。

        幼儿园大班游戏教案《快乐连体人》含反思

          【活动目标】
          1、通过与同伴玩连体人的游戏,发展幼儿合作运动的能力,提高动作的灵敏性、协调性。
          2、主动参与游戏活动,自觉遵守游戏规则。
          3、通过小组合作的形式,运用自己喜欢的的方式表达表现。
          4、发展幼儿思维和口语表达能力。

          【活动准备】
          1、塑料筐两只,成人旧衣服十件、皮球二十只。
          2、场景设置,小树林、山洞、小水沟、西瓜地。
          3、快乐音乐一段。

          【活动过程】
          1、入场
          幼儿一对一对踏步入场。
          2、双人模仿操练习
          伴随音乐做模仿操。
          3、出示衣服
          告诉小朋友这是一件神奇的衣服,可以把两个小朋友连在一起变成一个连体人。
          4、幼儿尝试如何变成连体人。
          5、请小朋友做动作,看看连体人可以做些什么。
          6、讲解游戏规则
          连体人会做的事情真不少,现在请小朋友去张爷爷家摘西瓜,要摘西瓜,首先要过三道难关。
          第一关,先穿过密密的树林;第二关,钻过黑黑的山洞;第三关,跳过宽宽的小沟,然后快速的跑到西瓜地摘西瓜,一个连体人一次只能摘一个西瓜,摘了西瓜之后,从原路返回,把西瓜放在筐子里,然后拍一下下一组小朋友的手,下一组进行比赛。
          7、请一组小朋友来示范
          8、分成红队和蓝队来进行比赛。
          9、小结:对获胜的一组小朋友和表现出色、合作默契的小朋友进行表扬。对配合不默契的小朋友进行鼓励。
          10、游戏2遍。

          【活动反思】
          1、 在游戏时,老师指令性的语言,孩子并没有完全理解,所以在游戏时老师要给孩子一个一个找规律。
          2、 在这节课里,孩子们知道了报纸的多种用途,除了可以看还可以做游戏,增加了生活兴趣。
          3、 在这节课里,孩子们的兴趣很高,体现出了大家的团结协作精神。

        小百科:快乐,汉语词汇,读音为kuài lè。快乐是人类精神上的一种愉悦,是一种心灵上的满足,是由内而外感受到的一种非常舒服的感觉。比喻人的一种开心、高兴的状态。

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