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        大班数学公开课教案《公主来的那天》含反思

        时间:2020-11-01字体大小:A-A+

        大班数学公开课教案《公主来的那天》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿在观察和操作活动中探索发现三角形与正方形的相互变换,学习用数图形的方法测量和比较各种事物面积的大小,在看、比、说的过程中感受发现和表达的快乐,快来看看幼儿园大班数学公开课《公主来的那天》含反思教案吧。

        大班数学公开课教案《公主来的那天》含反思

          活动目标:
          1、学习用数图形的方法测量和比较各种事物面积的大小。
          2、在观察和操作活动中探索发现三角形与正方形的相互变换。
          3、在看、比、说的过程中感受发现和表达的快乐。
          4、发展观察、辨别、归案的能力。
          5、体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。

          活动准备:
          白板课件、操作单人手一份、记号笔、泡沫地垫若干。

          活动过程:
          (一)出示场景,以小灯笼的角色引出课题。

          (二)学习活动,师幼共同探寻用数图形的方法比较面积的大小。
          1、师:这里有两张床,到底哪张才是最大最好的呢?
          2、教师演示并记录第一张,幼儿操作并记录第二张
          3、教师小结:能铺下的坐垫越多,床呀就越大。

          (三)巩固经验,比较镜子的大小。
          1、出示两面镜子,猜猜哪张的大。
          2、教师介绍操作单,幼儿操作。
          3、教幼小结:能铺下的手帕越多,镜子就越大。

          (四)第二次操作,铺泡沫垫。
          1、幼儿分组地面操作。
          2、指导幼儿看白板,教师根据幼儿回答记录数据。
          3、指导幼儿观看flash演示。
          4、师幼共同得出结论。

          (五)拓展活动。
          1、出示画面,引导幼儿比较礼物的大小。
          2、教师交代要求,将操作留给幼儿课后完成。

               教学反思:
               通过本次教学活动,让我了解了孩子对数学都很薄弱,为了能够使他们对数学感兴趣,我准备在以后的数学活动中多加游戏,做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人,不断提升幼儿的自主探究能力。

        小百科:公主,是中国古代对皇女、王女、宗女的称号,简称为主,与公主对应的男性称号为王。起源,《公羊传》曰'天子嫁女子于诸侯,必使诸侯同姓者主之',故谓之公主。

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