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        幼儿园大班音乐律动教案《敲起来》含反思

        时间:2020-11-01字体大小:A-A+

        大班音乐律动教案《敲起来》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿学会看懂图谱,并能根据图谱的提示,利用声势为音乐进行伴奏,感受乐曲的特点和欢快的情绪,能看指挥协调一致的用乐器轮奏、合奏欢快的乐曲《小看戏》,快来看看幼儿园大班音乐律动《敲起来》含反思教案吧。

        幼儿园大班音乐律动教案《敲起来》含反思

            设计意图:
          喜欢音乐是每个孩子的天性,他们听到音乐便能随着音乐的节奏做出相应的身体反应。因此,从音乐入手培养幼儿学习音乐的兴趣是十分重要的。《纲要》指出艺术活动是幼儿获得自我满足感的最佳舞台,是"表达自己的认识和情感的重要方式",使幼儿"大胆地表达自己的情感、理解和想象"。本次活动,利用身体动作帮助孩子感知和认识节奏,注重音乐对幼儿的整体影响,重视让幼儿在亲身体验的过程中运用多种感官感受音乐、主动地表现音乐,重视从节奏入手,让幼儿感受互相合作的乐趣,领略音乐欢乐的气氛。

          活动目标:
          1、感受乐曲的特点和欢快的情绪。
          2、学会看懂图谱,并能根据图谱的提示,利用声势为音乐进行伴奏。
          3、能看指挥协调一致的用乐器轮奏、合奏欢快的乐曲《小看戏》
          4、熟悉乐曲旋律,并用相应的动作进行表演。
          5、听音乐,尝试分辨乐曲的快慢和轻重,能跟着节奏律动。

          活动准备:
          音乐《小看戏》动物图谱乐器(碰鈡、铃鼓、舞板)

          活动重难点:
          能根据图谱的提示,利用声势、身体乐器、乐器为音乐伴奏。

          活动过程:
          一、情景导入。
          教师以邀请幼儿参加音乐会为由,引导幼儿跟随音乐拿起手中的手绢律动入场。
          师:"小动物们,今天森林里举办音乐会,你们参加表演的节目准备好了吗?(好了)我们一起出发吧!

          二、展开
          1、师幼共同讨论,引出课题。教师引导幼儿初步感受乐曲的特点。
          师:"刚才我们跳舞的音乐好听吗?你觉得它是欢快的还是悲伤的呢?听了音乐后你的心情是怎样的呢?你喜欢吗?……"鼓励幼儿大胆的说出自己的感受。
          2、出示动物图谱,引出动物图谱。
          师:"不仅小朋友喜欢这个音乐,小动物们也很喜欢,瞧,它们唱着歌排着整齐的队伍来了……"教师和幼儿一起探讨动物图谱结构。
          3、音乐游戏。
          模唱游戏:玩法--教师将幼儿分成三组(小猫队、小狗队、小鸭队),根据动物图谱,在教师的指挥下分别模仿动物唱歌的声音。
          例如:小猫队---喵喵喵
          小狗队---汪汪
          小鸭队---嘎嘎嘎嘎
          肢体(身体乐器)游戏:玩法--教师引导幼儿,想一想身体哪些部位可以发出声音,并分别请每组幼儿想一个身体乐器,根据动物图谱,在教师的指挥下为音乐进行伴奏、合奏。
          4、乐器演奏。
          (1)教师出示乐器,介绍乐器以及演奏的正确方式,可请个别幼儿进行尝试。
          (2)发放乐器,讲清规则,引导幼儿能自己管理好自己的乐器。
          小猫队---碰鈡
          小狗队---铃鼓
          小鸭队---舞板
          (3)引导幼儿根据动物图谱,在教师的指挥下进行乐器演奏练习。
          5、幼儿展示正式演奏。
          鼓励幼儿面向全体教师,以最好的状态,在教师的指挥下,进行乐器演奏展示。

          三、活动结束。
          师:"今天的音乐会到此结束了,你们玩的开心吗?有好的东西我们要学会分享,现在呢,就让我们拿着乐器将我们成功的乐器演奏分享给其他的班级吧。"

          活动延伸:
          将节奏乐谱张贴于表演区,并投放大量乐器或自制乐器,供幼儿继续练习。
         
                教学反思:

                用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟,宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律,但人的记忆都有一定的遗忘规律,且幼儿的学习需要不断重复,所以,还需要不断的巩固复习,才能达到更好的效果。

        小百科:敲:按:方言或读为kāo 。著名语言学家王光汉《词典问题研究-合肥方言单音动词考释》指出:敲,《广韵》音"口交切",今读qiāo,然明清及其前均音[k'?],合肥方言音保留了古读。敲的本义是叩击。如"敲门"的"敲"合肥即说为[k'?]。合肥方言此字还有意耍弄,使人上当吃亏义。如:"这次我非敲他一家伙。"也可表示是被动的。如:"我今天给你敲得不轻。"引申表示糟糕。如:"敲了,把钱包丢在车上了!"如上义当是"敲"本义之引申。

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