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        大班音乐欣赏教案《我和星星打电话》含反思

        时间:2020-11-05字体大小:A-A+

        大班音乐欣赏教案《我和星星打电话》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿能用恰当的感情表现歌曲中不同的音乐形象,初步学唱歌曲,唱准歌曲的附点音符,并会用对唱的方式演唱歌曲,通过歌曲让幼儿想象太空的奥妙,激发幼儿对科学的求知欲和好奇心,快来看看幼儿园大班音乐欣赏《我和星星打电话》含反思教案吧。

        大班音乐欣赏教案《我和星星打电话》含反思

          【活动目标】
          1、初步学唱歌曲,唱准歌曲的附点音符,并会用对唱的方式演唱歌曲。
          2、能用恰当的感情表现歌曲中不同的音乐形象。
          3、通过歌曲让幼儿想象太空的奥妙,激发幼儿对科学的求知欲和好奇心。
          4、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。
             5、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

          【活动准备】
          1、帮助幼儿理解歌词的画有太空、宇宙的图片。
          2、电话一部,小星星头饰一个。歌曲《我和星星打电话》的录音磁带。

          【活动过程】
          一、随歌曲音乐,教师带领幼儿做星星眨眼的动作进入教室。
          1、出示太空图片。
          师:小星星们就住在太空里,那我们人类怎样才能到太空中去呢?
          2、引导幼儿积极思考、大胆想象。
          (坐飞机、乘火箭、驾飞船)

          二、理解歌词,学唱歌曲。
          1、欣赏歌曲,了解内容。
          师:有一位小朋友和小星星在打电话,请你来听一听,他们在打电话的时候,都说了些什么?
          (播放歌曲录音,幼儿欣赏)
          2、教师根据幼儿回答,边出示相应图片边引导幼儿说说。
          “小朋友对小星星说了些什么呢?
          小星星对小朋友说了些什么呢?”
          (引导幼儿熟悉歌词。)
          3、用动作提示的方法让幼儿熟悉、理解歌词。
          教师边做动作边有节奏的念歌词。

          三、理解歌词的基础上,完整学唱歌曲。
          1、轻轻地跟着琴声完整唱一遍。
          2、提醒幼儿唱准歌曲的附点音符部分,用恰当的感情表现歌曲中不同的音乐形象。
          3、引导幼儿创编动作,加动作表演歌曲。
          4、用对唱的方式表演歌曲。
          1)师生对唱。(老师扮演小朋友,幼儿扮演小星星。)
          2)幼儿对唱。(一半幼儿扮演小星星,另一半幼儿扮演小朋友,边唱边加上动作表演。)

          四、结束活动。
          教师小结:太空中有很多奥秘需要我们去探索、去发现。我们现在要努力学习本领,长大了才能到太空去探险。

          附歌曲:《我和星星打电话》
          星星、星星满天撒,
          我和星星打电话。
          小星星,你好吗?
          天空中把眼眨。
          你离我们有多远,
          你哪上面有点啥?
          你哪上面有点啥?
          星星打开信号灯,
          一闪一闪把话答。
          小朋友快长大,
          学好本领来侦察。
          乘火箭,架飞船,
          欢迎你们来侦察,
          欢迎你们来侦察。

               教学反思:
               活动一开始,我从孩子们的生活入手,通过幼儿回忆自己和爸爸妈妈的打电话内容,紧接着通过给航天英雄打电话致以歌声的问候,巧妙地让孩子们进行了发声训练,再通过航天英雄的回话,激起幼儿想跟星星交朋友、打电话的兴趣,继而引出了充满好奇、喜欢探索。为了让幼儿更好地理解领唱与齐唱这种演唱形式,我和幼儿分别交换角色领读歌词、齐读歌词,在老师深情并貌的演唱后。

        小百科:电话是现代通话的一个工具,联系工作办点儿事都比较方便。语音通话可分为消耗流量及消耗话费的两种形式,而所谓的打电话就是我们经典地通过消耗话费来语音通话的形式。

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