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        幼儿园大班音乐优秀教案《我是小海军》含反思

        时间:2020-11-03字体大小:A-A+

        大班音乐优秀教案《我是小海军》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿尝试根据歌词内容自己创编“小海军”的不同动作,学习听音乐用动作大胆表现自己对歌曲的理解,积极参与表演,体验“小海军”雄纠纠气昂昂的气势,快来看看幼儿园大班音乐优秀《我是小海军》含反思教案吧。

        幼儿园大班音乐优秀教案《我是小海军》含反思

        活动目标
        1.学习听音乐用动作大胆表现自己对歌曲的理解。
        2.尝试根据歌词内容自己创编“小海军”的不同动作。
        3.积极参与表演,体验“小海军”雄纠纠气昂昂的气势。
        4.让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
        5.愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。

        活动准备
        1.海军相关图片、阅兵视频。
        2.创设环境,布置区域“海军基地”,投放材料海军服、海军帽、小手枪等。
        3.《我是小海军》音乐CD。

        活动过程
        (一)游戏导入活动,激发幼儿参与活动的兴趣
        幼儿扮演角色“小小jiefangjun”进入活动场地,听口令做动作:敬礼、扛枪、前进、开炮等。

        (二)观看海军仪仗队阅兵式视频,感受海军的风采
        观看海军相关图片、阅兵视频,激发幼儿模仿海军走路和基本动作的兴趣,并进行实际练习,如:正步走、望远瞭望、瞄准射击等。

        (三)播放音乐视频《我是小海军》,让幼儿熟悉旋律,理解歌词内容
        1.听一听,你从歌曲里听到了什么?你有什么感觉?
        2.想一想,可以用哪些动作表现这些歌词?
        3.做一做,请你用动作表现“开着小炮艇”“勇敢向前进”“炮艇开得快”“大炮瞄的准”等。
        4.跳一跳,幼儿根据音乐自愿表演海军的动作,鼓励幼儿自由创编。
        5.演一演,听音乐表演歌曲,提醒幼儿表现出小海军雄纠纠气昂昂的气势。

        (四)游戏:海军基地,集体表演
        幼儿进入场地,自由选择材料,通过开展游戏,让幼儿利用所选材料大胆表现自我。

        (五)分组表演,自选动作,完整演出,结束活动
        1.分组表演,请幼儿挑选最适合歌词的动作。
        2.将挑选的动作进行组合,请创编动作的小朋友做示范,帮助幼儿明确动作顺序。
        3.师幼共同随音乐表演《我是小海军》。

        活动延伸
        可以将小旗子投放在表演区,在区域活动时供幼儿表演“海军旗语”。

        教学反思:
        在整个活动设计过程中,有大部分环节是幼儿自己探索和表达的,这在一定程度上发展了幼儿的创造性与言语表达能力。多样化的教学方式和教具、学具引起了幼儿的兴趣。在活动过程中幼儿的兴趣一直很浓,能积极主动的参与到活动中来,并流畅完整的表达自己的意愿和想法,达到了预设的目标。孩子的思维是无穷的,在活动中孩子想象了许多关于海军作战和军舰样式、外形的情况出现。本次活动的效果很好,还可以随着孩子的兴趣开展一些展开活动满足孩子的好奇,让他们在快乐的同时增长知识。

        小百科:海军,是以舰艇部队为主体,具有在水面、水下和空中作战的军种,其主要任务有:一是消灭敌战斗舰艇和运输舰船,破坏敌海上交通运输;二是袭击敌海军基地、港口和海岸附近的重要目标;三是协同陆军、空军进行反袭击,保卫海军基地、港口和沿海重要目标;四是协同陆军、空军进行登陆作战和抗登陆作战;五是进行海上封锁和反封锁作战;六是保护我海上交通运输、渔业生产、资源开发、科学实验和海洋调查的安全 。

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