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        大班美术教案《线条想象画》含反思

        时间:2020-11-05字体大小:A-A+

        大班美术教案《线条想象画》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿要求幼儿正确说出四边种线条的名称,并知道各种线条所表示的意义,要求幼儿知道什么是线条想象画,让幼儿想象构思随意画出来的乱线,发展幼儿的观察力及想象力,快来看看幼儿园大班美术《线条想象画》含反思教案吧。

        大班美术教案《线条想象画》含反思

          幼儿园大班美术活动教案:
               线条想象画

          概要:
          1.借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点;
          2.幼儿依据对线条的理解,在绘画时将它表现出来,训练了运笔的能力。

          情况分析:
               针对幼儿作画时画面内容比较单一的情况,我设计了线条想象画,以此引导幼儿积极思维,大胆想象和创作,锻炼他们的表现能力。

          教学名称:
               美术《线条想象画》

          教学目的:
          1.要求幼儿知道什么是线条想象画;
          2.要求幼儿正确说出四边种线条的名称,并知道各种线条所表示的意义
          3.让幼儿想象构思随意画出来的乱线,发展幼儿的观察力及想象力;
          4.培养幼儿感受美,表现美的情绪。
          5.培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。

           教学重难点:
                 重点:知道什么是线条想像画,根据各种线条所表示的意义听音乐用线条作画 难点:根据自己的线条想象构思,使它变成一个或多个物体的的形象

           教学准备: 
                录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、磁带、龙头饰一个,纸、笔、油画棒若干,各种小乐器,四个线条娃娃,两幅幻灯范画。

           教学过程:
               (1)看录相引出舞龙灯,引起幼儿的兴趣 “今天,老师让小朋友看一段非常好看的录相,请看吧!”幼儿看过录相后,引导幼儿说出录相里人们舞龙,老师讲一些关于舞龙方面的知识,然后带领幼儿根据录相也来舞龙。 (2)线条娃娃舞龙灯,教师示范强调 “刚才,小朋友舞龙灯时无意中已经走成了许多美丽的线条,你们想认识他们吗?”
          (1)利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃,使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义。例如:听到大鼓的声音,折线娃娃走出来,表示折线和鼓声一样粗壮有力。听到小铃声的声音波浪线,娃娃走出来,表示波浪线和铃声一样优美、婉转。
          (2)利用线条娃娃也想和小朋友舞龙的形式引出教师听音乐示范讲解,并强调:a 线条娃娃舞龙的时候,要不断地改变它的位置和方向,不能停留在一个地方不动 线条不允许断;根据音乐的不同用不同的线条作画。
          (3)教师引导幼儿观察、想象 1.引导幼儿看一看,想一想,线条娃娃舞龙走的路线,看它能变出一个什么有趣的图案,并用完整的语言讲出来。 2.老师总结:象这幅画一样,由各种线条组成并且又经过小朋友的想象,把它变成许多种有趣的图案,这样的画叫做线和条想象画,明确线条想象画的定义。 3.引导幼儿欣赏两幅线条想象画,从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象,有的可以从其中一部分来想象。
          (4)幼儿进行线条想象画的创作活动  1.幼儿听音乐作画,要求幼儿根据音乐的变化而运用各种线条来作画。 2.幼儿绘画涂颜色。
          (5)评讲作品,游戏结束 1.老师自评 2.幼儿自评 3.幼儿互评 4.和四位线条娃娃一起舞龙出教室。 评析: 本节课改变了以往美术课中单纯画画、呆板的教学形式,而是采用了有绘画、游戏、音乐、动手操作有机相结合的手段,培养了幼儿感受美、表现美的情绪,发展了幼儿观察力、想象力、动手操作能力、口语表达能力等,引导幼儿积极思维,大胆想象和创作,锻炼了他们各方面的能力。

                教学反思:
                这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

        小百科:线条:1. [line]∶绘画时描画的线。粗线条。2. [lines]∶人体或艺术品外形的曲线,多用于外在的形状、样子。她的线条很美。单点可以构成无数条射线;且一条射线上的点可以构成L=1/2(A^2-A)条线段。两点可以构成一条最短线段,即为直线段。

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