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        幼儿园大班美术活动教案《儿童画的创作》含反思

        时间:2020-11-03字体大小:A-A+

        大班美术活动教案《儿童画的创作》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿培养学生的观察能力,想象能力和创造能力,学习儿童画这一特殊绘画语言的基础知识和基本技能,培养学生真、善、美的思想品德,快来看看幼儿园大班美术活动《儿童画的创作》含反思教案吧。

        幼儿园大班美术活动教案《儿童画的创作》含反思

          幼儿园大班美术活动教案:
               线条想象画

          教材的分析与教材处理
          1、教材的地位与作用  该课是一节绘画课,它通过对儿童画这一特殊绘画艺术语言的讲解与练习,使学生了解和掌握儿童画的表现技法,同时培养学生对事物的观察能力和分析能力,提高学生的想象能力和创造能力,陶冶学生的审美情操,并通过儿童画创作,培养学生真、善、美的思想品德。
          2、教学目标
          知识目标:学习儿童画这一特殊绘画语言的基础知识和基本技能。
          能力目标:培养学生的观察能力,想象能力和创造能力。
          德育目标:培养学生真、善、美的思想品德。
          情感目标:创设轻松愉快的课堂气氛,激发学生的创作欲望。
               作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。
          3、重点与难点
          教学重点:儿童画的创作方法
          教学难点:如何进行儿童画创作构思

           教学方法,教学手段 
                针对本课的知识特点和学生的认识特点,在启发式教学思想的指导下,我主要采用了欣赏引导探究式的教学方法,通过学生自主积极的身心活动发现问题,解决问题。增强了学生的创作欲望,本节我利用大量儿童画、资料、电脑、音乐等教学手段,使其脑、眼、耳、手协同利用,把这节课的重难点在轻松、愉快的操作中得到解决。

          教学过程
          1、新课导入  本课我采用“激发情趣式”导入,通过教师边讲故事边绘画的形式,激发学生的学习兴趣。
          2、新课讲解  通过让学生欣赏大量的儿童画资料,学会儿童画的创作方法,利用多媒体,让学生更完全地了解儿童画创作的有关知识,激发学生的创作欲望,为创作练习作铺垫。
          3、练习反馈  学生通过欣赏多幅儿童画资料,增强了创作的信心,可任意设计一幅有意义的儿童画形象,从而达到培养学生真、善、美的思想品德的目的。
          4、作品讲解(采用学生自评的方式)
          5、本课小结  通过4名同学表演幽默小品,为下节课创作儿童画提供素材(留作业)  总之,本课教学注重对学生能力的培养,充分发挥他们的观察能力、想象能力和创造能力,力求在方法上有所突破,在形式上有所创新,在利用现代化教学手段上有所尝试。但还望各位领导、老师多提宝贵意见。

                 教学反思:
                 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

        小百科:儿童画,由表面看来是不讲什么技法的,不讲"画理"、"画法",逾越了透视、解剖、构图等一般常规,是非"学院"派的画派。在造型上儿童画常常不按物体的实际比例进行描绘,在表现形式方面如造型、色彩构图等也有其自己的特点。

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