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        幼儿园大班美术教案《漂亮的浮水画》含反思

        时间:2020-11-05字体大小:A-A+

        大班美术教案《漂亮的浮水画》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿感受浮水画的美,大胆想象并进行适当的添画,在轻松、愉悦的氛围下,初步学会浮水画的基本制作方法,积极参与活动,乐于表现,体验新方法作画的乐趣,快来看看幼儿园大班美术《漂亮的浮水画》含反思教案吧。

        幼儿园大班美术教案《漂亮的浮水画》含反思

          活动目标:
          1、在轻松、愉悦的氛围下,初步学会浮水画的基本制作方法。
          2、感受浮水画的美,大胆想象并进行适当的添画。
          3、积极参与活动,乐于表现,体验新方法作画的乐趣
          4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
          5、培养幼儿初步的创造能力。

          活动重点:
          1、积极地参与活动,探索新的绘画方法,并体验成功的快乐
          2、能对画面大胆地想象,按自己的想法大胆地表达。
          3、感受美术活动带来的乐趣,培养合作意识。

          活动准备:
               每组一盆清水、抹布、墨水、棉签、宣纸、玻璃台板、电吹风。

          活动过程:
          一、活动导入,引导观察
          1、谈话导入
          老师:小朋友们平时都用什么画画?
          幼儿自由回答(彩笔、油画棒、勾线笔等)
          老师:今天老师带来了几张画,但不是用笔画出来的,小朋友来猜猜我是用什么方法画出来的?
          2、出示做好的浮水画,幼儿进行观察。
          3、出示材料,介绍这种画的名称叫"浮水画"。
          老师:这些画就是用桌子上的这些东西画出来的,小朋友们想不想试试?
          幼儿:想

          二、介绍方法,幼儿操作
          1、老师演示
          (1)用棉签蘸上墨水在水面上轻轻点一下,水面上出现了墨水水晕,是因为水分子和墨水分子是好朋友,它们合在了一起;
          (2)再用一根棉签在头上摩擦几下,在墨水晕上轻轻点一下,出现了一处空白,是油分子将水分子推走了;
          (3)就这样不断地交替着点,水面上就出现了各种漂亮的图案,怎么把图案留下来呢?
          (4)用一张会吸水水的宣纸轻轻盖在水面上,将吸到图案的纸放到玻璃台板上用电吹风吹干,一张漂亮的浮水画就制作好了。
          2、幼儿操作,老师巡回指导。
          在活动过程中注意操作卫生。
          3、幼儿讲讲自己的浮水画像什么?大胆想象,适当添画。
          幼儿根据自己的浮水画,大胆想象进行添画。

          三、作品展示,师幼共评
          选几个小朋友的浮水画让小朋友说说像什么,做点评。

          四、活动延伸:
          1、布置画展,让幼儿互相观赏漂亮的浮水画,体验作画的乐趣。
          2、区域活动中,继续浮水画添画,增强幼儿的表现力。

               教学反思:
               这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

        小百科:画(拼音:huà)是汉语常用字 ,此字始见于商代甲骨文 ,古字形上部表示以手执笔,下部是笔画出的线条。画的本义是用笔描绘图形, 一说本义是划分地界。由用笔描绘引申指画出的图形,用作名词。汉字的一笔叫一"画",也是由描绘引申而来。划分界限含有设计、规划的意思,因此"画"又指规划、谋划。广而言之,用手、脚或器具某种动作也称"画"。

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