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        幼儿园大班下学期语言教案《夜里什么人不睡觉(2)》含反思

        时间:2020-11-05字体大小:A-A+

        大班下学期语言教案《夜里什么人不睡觉(2)》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿能大胆表达对劳动者的爱,激发尊重劳动者的情感,进一步理解读本的内容,了解不睡觉的人与我们生活的关系,感知故事中象声词运用的趣味性,快来看看幼儿园大班下学期语言《夜里什么人不睡觉(2)》含反思教案吧。

        幼儿园大班下学期语言教案《夜里什么人不睡觉(2)》含反思

          【设计意图】
          《夜里什么人不睡觉》语句流畅、文字优美,书中不断重复的询问,使孩子们迫切地想要知道他们不知道的一些秘密--夜里什么人不睡觉?书中"日夜对照图"的跨页设计,让孩子们在对比中体会:这些人为什么不睡觉?他们为我们做了什么事?由此自然而然地产生感恩的心理。孩子们读后不仅长了见识,也开始了解:正是不同职业的劳动者们,创造了我们的生活。在本次活动中,我拟通过大书导读,让幼儿正确理解图画书中每幅画面的意义,知道夜里这些人为什么不睡觉;通过谈话活动让幼儿大胆表达对劳动者的爱,激发尊重劳动者的情感;自由阅读小书的过程中,幼儿也进一步感受了画面情节,了解了读本内容。

          【活动目标】
          1.进一步理解读本的内容,了解不睡觉的人与我们生活的关系。
          2.能大胆表达对劳动者的爱,激发尊重劳动者的情感。
          3.感知故事中象声词运用的趣味性。
          4.初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。

          【活动准备】
          大书、录音机、音乐光盘、图书柜、3张桌子。

          【活动过程】
          一、回忆书名,引发幼儿再次阅读的兴趣。
          教师出示读本,并提问:
          1.前两天老师和小朋友一起欣赏了一本图画书,书名是什么?
          2.书中说到了谁在夜里不睡觉呢?(出示书中的人物图片,知道有哪些职业的人在夜里不睡觉。)

               二、大书导读,进一步理解读本的内容,了解不睡觉的人与我们生活的关系。
          (一)阅读P10-17,知道不同职业的人夜里不睡觉的原因。
          1.提问:这些人夜里为什么不睡觉?
          2.教师归纳并完整朗读页面。

          (二)通过遮挡对比,观察P19、21、23的跨页设计,进一步理解不同职业的劳动者在夜里辛勤劳动是为了服务大家,让我们生活得更美好。
          1.提问:他们为我们做了什么事?
          2.教师归纳并完整朗读页面。

          三、大胆表达对劳动者的爱,激发尊重劳动者的情感。
          (一)提问:夜里不睡觉的人为我们做了这么多的事,我们应该怎样感谢他们呢?
          (二)引导幼儿用自己喜欢的方式大胆表达对劳动者的感激。

          四、师幼共读,加深对读本的理解,培养良好的阅读习惯。
          (一)为幼儿发放小读本,回到座位跟随教师翻阅读本。
          (二)教师完整朗读读本的同时关注幼儿阅读姿势。

          【活动延伸】
          图书角:自制图书--《夜里还有哪些人不睡觉》(开展日常小调查,发现身边还有哪些人夜里不睡觉?为什么不睡觉?将相关内容制成图书)。
          美工区:制作感恩卡,感谢那些为我们辛勤工作的人。

                教学反思:
                幼儿非常喜欢听故事,一听老师说要讲故事,都静静地坐在椅子上,眼神极渴慕地望着老师,都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后,孩子们不由的发起了感慨,为此,教师让孩子们互相说说自己对故事的看法,给幼儿创设了自由表达的空间,幼儿都积极发言,用语言表达着自己内心的感受及自己的看法,随后结合挂图,分段欣赏故事,加深了幼儿对故事的理解。

        小百科:睡觉,一般是指人类睡眠,是人类不可缺少的一种生理现象。人的一生中,睡眠占了近1/3的时间,它的质量好坏与人体健康与否有密切关系,由此可见睡眠对每一个人是多么重要。

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