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        幼儿园大班语言儿歌教案《小老鼠玩电脑》含反思

        时间:2020-11-05字体大小:A-A+

        大班语言儿歌教案《小老鼠玩电脑》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿能运用手偶大胆表演儿歌,理解儿歌内容,学会说儿歌,体验说儿歌的乐趣,快来看看幼儿园大班语言儿歌《小老鼠玩电脑》含反思教案吧。

        幼儿园大班语言儿歌教案《小老鼠玩电脑》含反思

        教学目标:
        1.理解儿歌内容,学会说儿歌。
        2.能运用手偶大胆表演儿歌。
        3.体验说儿歌的乐趣。
        4.让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
        5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

        教学重点难点:
        重点:理解儿歌内容,学会说儿歌。
        难点:能运用手偶大胆表演儿歌。

        教学准备:
        1.电脑模型一个,教师教具小老鼠、大花猫手偶各一个。
        2.儿歌示意图一幅。
        3. 幼儿学具小老鼠、大花猫手偶各16个。

        教学过程:
        一 .激发幼儿兴趣,引出课题。
        谈话:教师出示电脑模型, “小朋友,这是一台电脑,那你们知道电脑都有什么用吗?”幼儿自由回答。
        老师:电脑有很多用处,给我们生活带来了很多方便,是我们生活的好帮手,小朋友是不是都喜欢玩电脑呀? 幼儿回答
        老师:“有只可爱的小老鼠,它也喜欢玩电脑,可是它在玩电脑发生了一件意想不到事情,你们知道到底发生了什么事情吗?小朋友听。”

        二.幼儿学说儿歌
        1.教师演示教具,说儿歌,提问:到底发生了什么事情呢?幼儿回答。
        教师:“小老鼠到底要在电脑上找什么?为什么小老鼠逃跑了呢?请小朋友再听一遍。”
        2.出示儿歌示意图,幼儿看图欣赏儿歌,并回答问题。(教师边指图边示范)
        教师教幼儿叠词:蹦蹦跳跳、咔嗒咔嗒,并做出相应的动作,加深幼儿对词汇的进一步理解。
        教师:小老鼠看见大花猫会怎么样呢?(害怕)
        教师:小老鼠害怕的时候会是什么表情?(吓一跳)
        3. 幼儿看示意图与老师学说儿歌。
        a.老师大点声,小朋友小点声,与幼儿一起说儿歌.
        b. 幼儿看简易图自由练习说儿歌,教师指导。(“老师看哪个小朋友最先记住儿歌内容。”)
        c.幼儿分组到前面说儿歌。
        d. 幼儿做动作说儿歌。

        三.表演儿歌
        鼓励幼儿带上小老鼠和大花猫的手偶有表情的来表演儿歌。

        附儿歌:
        小老鼠玩电脑
        小老鼠玩电脑,蹦蹦跳跳真灵巧。咔嗒咔嗒按鼠标,想把美味菜单找。
        打开窗口吓一跳,蹿一只大花猫。哎呀呀不得了,吓得老鼠赶紧逃。

        教学反思:
        从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

        小百科:计算机(computer)俗称电脑,是现代一种用于高速计算的电子计算机器,可以进行数值计算,又可以进行逻辑计算,还具有存储记忆功能。是能够按照程序运行,自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备。由硬件系统和软件系统所组成,没有安装任何软件的计算机称为裸机。可分为超级计算机、工业控制计算机、网络计算机、个人计算机、嵌入式计算机五类,较先进的计算机有生物计算机、光子计算机、量子计算机等。

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