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        幼儿园大班安全教育教案《保护肘关节》含反思

        时间:2020-10-25字体大小:A-A+

        大班安全教育教案《保护肘关节》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中,让幼儿知道保护肘关节的方法,了解关节在人体中的重要作用,从而形成保护肘关节的意识,培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯,快来看看幼儿园大班安全教育《保护肘关节》含反思教案吧。

        幼儿园大班安全教育教案《保护肘关节》含反思

        幼儿园大班安全教案:
        保护肘关节

        活动目标:
        1、了解关节在人体中的重要作用,从而形成保护肘关节的意识。
        2、知道保护肘关节的方法。
        3、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
        4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

        活动准备:
        关节的图片或模型。

        活动过程:
        一、认识关节,了解关节的作用。
        1、提问:为什么我们的手臂能弯曲?手指能灵活地活动?(了解词:关节。知道关节能使手臂弯曲、手指活动。)
        2、教师出示关节模型,并演示关节运动的情况。
        3、提问:如果人没有关节会怎样?
        4、找一找,人体中哪些地方幼儿关节?说说各个部位的关节名称。
        5、小结:身体中有许多关节,因为这些关节,才能使我们做各种动作。

        二、故事讲述
        明明和丽丽去公园玩。明明在前面跑,丽丽在后面追,只听到“哎哟”一声,丽丽脚下一滑,跌下去双手撑地。明明跑过去抓丽丽的手用力一拉,把她拉起来。突然,丽丽捂住肘关节大叫起来“哎哟!疼死了。”回家后还一个劲地喊手臂痛,连碰都不能碰。
        提问:为什么丽丽喊痛?
        续讲故事:妈妈带丽丽到医院检查,这才发现丽丽的肘关节脱位了。
        提问:丽丽的肘关节怎么会脱位的?
        小结:不能用力猛拉手臂,否则关节容易脱位。

        三、保护肘关节
        我们平时哪些动作不能做?(帮助幼儿知道拔河、吊手臂等动作不能做。)

        教学反思:
        作为一名大班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习,积累,调整。我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

        小百科:肘关节(elbow joint)由肱骨下端和尺骨、桡骨上端构成,包括三个关节,即肱尺关节、肱桡关节和桡尺近侧关节。可做前屈、后伸运动,也参与前臂的旋前和旋后运动。

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