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        幼儿园中班数学教案《认识梯形》含反思

        时间:2020-11-02字体大小:A-A+

        中班数学教案《认识梯形》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿能不受其他图形的干扰在各种图形中找到梯形,学习用多种方法将各种图形变成梯形,感知梯形的基本特征,巩固对几何图形的认识,发展幼儿的观察力,想象力和动手操作能力,快来看看幼儿园中班数学《认识梯形》含反思教案吧。

        幼儿园中班数学教案《认识梯形》含反思

        设计背景
        由于梯形的概念幼儿不容易理解,所以活动设计不从概念入手,先以游戏的方式导入,激发幼儿的兴趣,让幼儿在游戏中充分发泄情感,感受愉悦。

        活动目标
        1,感知梯形的基本特征,巩固对几何图形的认识。
        2,能不受其他图形的干扰在各种图形中找到梯形,学习用多种方法将各种图形变成梯形。
        3,发展幼儿的观察力[快思老师.教案网出处],想象力和动手操作能力。
        4,引发幼儿学习图形的兴趣。
        5,有兴趣参加数学活动。

        重点难点
        教学重点:初步了解梯形的特征。
        教学难点:用多种方法将各种图形变成梯形。

        活动准备
        1,环境创设准备:活动室内放一些包含梯形的图画。
        2,教师演示用具:自制动物模型(小猴子的圆形嘴巴,小兔子的三角形嘴巴等等)几何图形饼干若干(三角形,长方形,正方形,圆形等)多媒体课件。
        3:幼儿学具:包含有梯形的图画若干张(没涂色)。

        活动过程
        1,游戏:给小动物喂饼干
        2,观察了解梯形特征
        (1)出示梯形,提问:有几条边?几个角?这个图形像什么?
        (2)小结:这个像滑梯的图形叫——梯形
        (3)各种各样的梯形。(出示多媒体课件)
        (4)两边一样长,只有一边是滑梯的图形是梯形吗?
        3,操作
        在各种图形的饼干中找梯形饼干喂小动物吃。要求?想拿一块,在拿两块不同的梯形饼干喂小动物。
        4,找梯形
        (1)在教室里,院子里找一找,说一说。
        (2)出示课件:寻找梯形宝宝。
        5,分组活动
        (1)给梯形穿衣服(涂色)
        (2)拼一拼:用长方形,正方形,三角形拼梯形。)
        6,小结,结束。

        教学反思
        对于梯形,大多数孩子对他都邮感性的认识,这节课我结合幼儿这种感性认识设计了:给小动物喂饼干,找一找,涂一涂,看一看,拼一拼等环节,强化这种感性认识,同时通过比较,老师的点拨,把这种认识上升到理性认识。多样的活动形式,充分考虑到幼儿的个别差异,有利于幼儿的个性发展,课件的播放 让幼儿认识到梯形的多样性,使幼儿在不知不觉中理解梯形的特征。
        当然,在这节课的设计问题上,我做的还不够准备比较欠缺,在今后的教学中,我会认真钻研教材,精心设计,使小朋友在游戏中学到更多知识。

        小百科:梯形(trapezium)是指一组对边平行而另一组对边不平行的四边形。平行的两边叫做梯形的底边,长的一条底边叫下底,短的一条底边叫上底。不平行的两边叫腰;夹在两底之间的垂线段叫梯形的高。一腰垂直于底的梯形叫直角梯形。两腰相等的梯形叫等腰梯形(isosceles trapezium)。等腰梯形是一种特殊的梯形,其判定方法与等腰三角形判定方法类似。

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