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        幼儿园中班音乐课教案《小花猫和小老鼠》含反思

        时间:2020-11-04字体大小:A-A+

        中班音乐课教案《小花猫和小老鼠》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿鼓励幼儿根据词意大胆地表现出自己的情感和体验,创造性的进行表演唱,教幼儿有表情的演唱,吐字清楚、节奏正确,唱准曲中的附点音符和休止符,以表现歌曲的诙谐有趣,并能在歌曲中等待和正确地表现出前奏、间奏和尾奏,使幼儿喜欢参加音乐活动,使之体验在集体活动中的快乐,快来看看幼儿园中班音乐课《小花猫和小老鼠》含反思教案吧。

        幼儿园中班音乐课教案《小花猫和小老鼠》含反思

          幼儿园中班音乐教案:
               小花猫和小老鼠

          活动内容:
               歌唱《小花猫和小老鼠》

          活动目标:
          1、教幼儿有表情的演唱。吐字清楚、节奏正确,唱准曲中的附点音符和休止符,以表现歌曲的诙谐有趣,并能在歌曲中等待和正确地表现出前奏、间奏和尾奏;
          2、鼓励幼儿根据词意大胆地表现出自己的情感和体验,创造性的进行表演唱;
          3、使幼儿喜欢参加音乐活动,使之体验在集体活动中的快乐。
          4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
          5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

          活动准备:
          1、幼儿已熟悉小老鼠的外形特征,会有节奏地朗诵儿歌《小老鼠》
          2、小老鼠、小花猫指偶各一个,小花猫头饰若干,木鱼一个
          3、节奏卡两张

          活动过程:
          一、开始部分
          1、听音乐律动入场,要求动作合拍表情自然
          2、练声《太阳出来了》1=C 要求声音甜美,不乱喊乱叫

          二、基本部分
          1、复习儿歌《小老鼠》
          (1)要求幼儿根据词义创造性的边念边做动作
          (2)请做得好的幼儿单独表演,其余幼儿模仿
          2、学习新歌
          (1)教师出示小老鼠指偶:一只小老鼠悄悄地出了门,准备偷食吃。它东看看、西瞧瞧,见没有小花猫,很是得意,高兴地唱起了歌… 教师范唱歌曲第一段。
          (2)教师出示小花猫指偶:正在小老鼠乐滋滋地偷吃粮食的时候,只听见“喵喵喵”几声,机智的小花猫不知从什么地方跳了出来。小老鼠一见,吓得连滚带爬地跑了回家… 教师范唱歌曲第二段。
          (3)完整欣赏歌曲  提问:歌曲名称?几拍子?你听了有什么感觉?(幽默、有趣)
          (4)出示节奏卡 ×·× ××  ×  ×  、×·×  ××  ×  0  一起朗诵歌词,要求有表情地朗诵,念准附点音符与休止符
          (5)学习演唱歌曲,要求听清前奏与间奏、尾奏
          (6)表演唱:要求幼儿大胆地表演创造动作个别幼儿表演唱
          3、音乐游戏《猫捉老鼠》
          要求:一定要唱完“吓得老鼠赶快往回跑”后,“小老鼠”才可以跑回家;捉到的“小老鼠”暂停游戏一次;提醒幼儿游戏时自找空间,不相互挤推。

          三、结束部分
          教师讲评小结,表扬认真幼儿,结束活动。

                教学反思:
                在活动中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采用了谈话的方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有很多不足的地方,希望各位老师和专家多加指点。

        小百科:猫,属于猫科动物,分家猫、野猫,是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫,波斯的波斯猫,已经被人类驯化了3500年(但未像狗一样完全地被驯化)。

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