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        中班上学期语言教案《一片红枫叶》含反思

        时间:2020-11-04字体大小:A-A+

        中班上学期语言教案《一片红枫叶》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿体验有朋友的快乐,产生表演故事的愿望,了解故事内容,知道好朋友之间要互相帮助,知道故事中象声词运用的趣味性,快来看看幼儿园中班上学期语言《一片红枫叶》含反思教案吧。

        中班上学期语言教案《一片红枫叶》含反思

          语言:
               故事:一片红枫叶

          活动目标:
          1、了解故事内容,知道好朋友之间要互相帮助。
          2、体验有朋友的快乐,产生表演故事的愿望。
          3、知道故事中象声词运用的趣味性。
          4、幼儿活动时遵守秩序的观念。

          活动准备:
          教学挂图、幼儿用书《一片红枫叶》。

          活动过程:
          1、故事导入:
          (1)教师有表情的讲故事《一片红枫叶》,
          (2)教师提问:
          --"当青蛙需要红枫叶的时候,谁帮助了它?"
          2、理解故事内容:
          (1)出示图片讲故事:
          --"青蛙为什么不拿走红枫叶?"
          "蜥蜴是怎么知道青蛙喜欢红枫叶的?它是怎么做的?"
          (2)幼儿表演这段故事。
          --"蜥蜴为什么要帮助青蛙呢?"
          3、引导幼儿假设推理:
          --"如果你是蜥蜴你会怎么做?"
          "为什么青蛙先生的书里还一直夹着红枫叶?"
          4、组织幼儿交流分享:
          师生共同交流
          --"听了故事你是怎么想的?""你有没有好朋友?"
          "好朋友是怎么帮助你的?""你又是怎么样帮助它的?"
          "谁能把好朋友互相帮助的事情表演给大家看?"

                教学反思:
                在整个说课的过程中,从一开始准备我觉得自己还是挺认真的,我没有按照一般的要求的去设计这节课,我以为这会是好的,没想到这却成了偏题,说实话有一点儿伤心,不过这是第一次嘛,而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法,所以老师们就更不能理解了,只是会觉得我设计的课偏题了,这对于我来说是一个经验教训:在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖,这样反而会弄巧成拙,不但不能表达自己的本意可能还会很乱。

        小百科:枫叶是枫树的叶子,一般为掌状五裂,长13厘米,宽略大于长,3片最大的裂片具少数突出的齿,基部为心形,上面为中绿至暗绿色,下面脉腋上有毛,秋季变为黄色至橙色或红色。

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