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        幼儿园中班上学期语言教案《猴妈妈的信》含反思

        时间:2020-11-02字体大小:A-A+

        中班上学期语言教案《猴妈妈的信》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿进一步感知信的格式,并尝试“写”信,在故事的情境中能大胆感知、理解、表述读图画信,在听听、讲讲、做做中发展其倾听能力、表达能力、动手操作能力,并获得愉快的情绪体验,快来看看幼儿园中班上学期语言《猴妈妈的信》含反思教案吧。

        幼儿园中班上学期语言教案《猴妈妈的信》含反思

          【活动目标】
          1、在故事的情境中能大胆感知、理解、表述读图画信。
          2、进一步感知信的格式,并尝试“写”信。
          3、在听听、讲讲、做做中发展其倾听能力、表达能力、动手操作能力,并获得愉快的情绪体验。
          4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
          5、通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故事诙谐幽默的情节。

          【活动准备】
          1、图片1幅,幼儿操作材料人手一份。
          2、场景布置:小桥、水果店、树林、小兔家。

          【活动过程】
          一、设疑、猜测猴妈妈的去向,引出图画信。
          1、出示小猴淘淘。
          师:今天是星期天小猴淘淘早上起来,发现他妈妈不在家,急得快要哭了,你们想想看,他妈妈会去哪儿?(幼儿自由猜测)
          2、引出信。
          师:淘淘在家找呀找,发现一封信,淘淘看了半天也没看明白,请我们小朋友一起来帮他看一看,读一读。

          二、理解、表述信的含义,掌握解读图画信的方法。
          1、出示图片,理解内容。
          (1)这信是谁写给谁的?(幼儿简单表述图画信初浅的理解。)
          (2)分步理解图画信的含义。
          这房子是什么意思呢?妈妈让淘淘在家做些什么事?这箭头是什么意思?
          (3)小结:哦,我明白了,这些箭头表示妈妈叫淘淘一个人在家做事的顺序,妈妈让淘淘早上起来先穿衣服再刷牙洗脸,再吃面包和鸡蛋,最后去书房画画等妈妈回家。
          2、个别幼儿大胆读信。
          师:淘淘听了小朋友说的,有点明白这封信的意思了,请小朋友完整地把信念给淘淘听,记住一定不要忘了念称呼。

          三、尝试制作图画信,学习连贯表述信的内容。
          1、听电话。
          师:小猴看了妈妈的信后就按妈妈说的去做了。听,“丁零零”来电话了,我们和淘淘一起来听个电话!(小兔:喂,小猴淘淘吗?我是小兔,我想请你参加联欢会。师:好呀,可是不知道怎么走,请小兔告诉我们。
          小兔:你从家出来一直往前走,走过独木桥,经过水果店,穿过树林,看见黄黄的屋顶,蓝蓝的墙,红红的大门,那就是我家。)
          2、提问:去小兔家经过哪些地方呢?
          3、写信。
          (1)淘淘在去之前要给妈妈留一封信,告诉妈妈自己去小兔家的路线,并想妈妈晚上来接他。
          这信该怎么写呢?小朋友我们来帮淘淘写信,好吗?记住告诉妈妈去小兔家的路线,因为妈妈不认识小兔家。
          (2)幼儿操作材料。
          (3)读一读信。

          四、创设联欢会情境,体验游戏乐趣。
          师:给妈妈的信写好了,那我们把信放在桌上,和小猴一起参加联欢会吧!

                教学反思:
                利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中,我发现幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥。

        小百科:信(拼音:xìn,shēn)。是汉语通用规范一级字 。最早见于金文 。本义为言语真实,引申泛指诚实,不欺,又引申指信用,由此引申出确实义和可靠义,又可指消息,讯息。

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