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        小班游戏活动教案《拍皮球》含反思

        时间:2020-10-28字体大小:A-A+

        小班游戏活动教案《拍皮球》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中,让幼儿体验参与集体游戏的快乐,学会儿歌并能够根据儿歌的内容作出相应的动作,体验合作创编游戏的乐趣,快来看看幼儿园小班游戏活动《拍皮球》含反思教案吧。

        小班游戏活动教案《拍皮球》含反思

        活动目标:
        1.学会儿歌并能够根据儿歌的内容作出相应的动作。
        2.体验参与集体游戏的快乐。
        3.体验合作创编游戏的乐趣。
        4.培养幼儿敏锐的观察能力。

        活动准备:
        音乐 活动场地

        活动重难点:
        一边念儿歌一边做动作

        活动过程:
        一、游戏准备:按顺序排好
        二、
        1.老师教授儿歌大皮球,小皮球大大,小小拍皮球,拍皮球上上,下下前前,后后骨碌骨碌一骨碌骨碌二骨碌骨碌三哎呦哎呦,皮球滚下来。
        幼儿跟老师读数遍
        2.一边念儿歌一边做动作师:"刚才的儿歌好听吗?我们宝宝一起来一边做动作一边念儿歌好不好?"大皮球,小皮球(双手的大拇指和食指伸直相对做一个圆弧状,前一句双手相对距离大一些,后一句双手相对的距离小一点)大大,小小(重复上面的动作)上上,下下(双手上举,击掌两下,双手下垂弯腰在膝盖前击掌)前前,后后(身体直立,双手在身体前方和后方分别击掌两下)骨碌骨碌一(双手半握拳,在胸前做绕线的动作后伸出右手食指)骨碌骨碌二(双手半握拳,在胸前做绕线的动作后伸出右手食指和中指)骨碌骨碌三(双手半握拳,在胸前做绕线的动作后伸出右手食指、中指和无名指)哎呦哎呦,皮球滚下来(自由动作)
        3.请个别幼儿做动作,老师念儿歌并提示动作。
        4.全体幼儿一起做动作三、游戏结束:准备回到自己的座位上休息。

        教学反思:
        环境是幼儿与其他方面因素互动的媒介,教师应创设良好的幼儿园内环境的能力,给孩子们营造出良好的环境。由于幼儿教育的教学用具比较简单,因此选择拍皮球活动,此游戏动作单一,幼儿可以轻松模仿,能够充分调动幼儿的兴趣,使幼儿更容易接受;同时,模仿示范教师的拍球动作,可以锻炼幼儿的手脑协调能力。每个新动作模仿对孩子们来讲就是一次挑战,每战胜一次挑战,孩子们就会获得一次成功的体验。活动中,教师尊重孩子的个别差异,根据幼儿的个体差异调整示范动作,以不同的形式带动孩子参与活动,时刻保护着孩子的自信心,让每个孩子在学习过程中都有自主感和成就感。

        小百科:皮球:一种空心球,弹性很好释义词目:皮球拼音:pí qiú英文翻译:A ball;A rubber ball基本解释[Rubber ball] 游戏用具,用橡胶制成的空心球,有弹性详细解释①游戏用具,是一种有弹性的空心球,多用橡胶制成。一般为小孩玩的玩具。

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