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        小班优秀游戏教案《小雨滴跳舞》含反思

        时间:2020-10-19字体大小:A-A+

        小班优秀游戏教案《小雨滴跳舞》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中,让幼儿区别类似雨声的材料发出的不同声音,能作出反应,乐于用肢体动作表现雨点欢快地落下、跳跃的情形,能积极参加游戏活动,并学会自我保护,快来看看幼儿园小班优秀游戏《小雨滴跳舞》含反思教案吧。

        小班优秀游戏教案《小雨滴跳舞》含反思

        活动目标:
        1.乐于用肢体动作表现雨点欢快地落下、跳跃的情形。
        2.区别类似雨声的材料发出的不同声音,能作出反应。
        3.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
        4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

        活动准备:
        塑料纸、听雨盒、手指游戏、一段节奏感较强的音乐、一段抒情的音乐

        活动过程:
        一、热身运动:小雨滴老师:我们一起来做个小雨滴的游戏。(手指游戏)

        二、看动画:
        1.老师带来了两段动画,幼儿观看你看到了什么?
        你怎么看出是大雨还是小雨呢?
        2.动画里的雨在下,可他们没有好听的声音,你们想个办法给他们配上好听的声音,出示听雨盒和塑料纸。
        1)分发给每个幼儿一个道具,当我们看到下小雨的动画,就让你手里的东西发出下小雨的声音,看到下大雨的动画就发出下大雨的声音。
        2)你是怎么发出下大雨的声音的?怎么来表示下小雨呢?
        3)请个别幼儿演示大雨和小雨不同的不同声音,让其他幼儿猜。
        3、教师不断更换flash画面,幼儿配合发出不同大小的声音。

        三.情景表演:下雨啦
        1.我们小朋友也来做雨点宝宝,想想,下大雨的时候雨点宝宝是怎么跳的,24小时内,重复下载同一课件,只消耗一次点数。到地面上怎么样的?播放强烈的音乐。
        你这个雨点宝宝是怎么跳的?为什么要这样跳?
        请小朋友模仿他的动作。
        2.雨慢慢得下得小了,现在雨点宝宝怎么跳舞了?
        幼儿跳,教师播放柔和的音乐。
        你是怎么跳的?为什么要这样跳?
        请个别幼儿示范,其他幼儿模仿。
        教师切换不同的音乐,幼儿用肢体语言来表现。
        3.雨点宝宝跳舞跳得累了,要回去休息了,和大家说再见。

        活动结束:
        小朋友一起探讨。

        教学反思:
        游戏是幼儿的生命,幼儿爱游戏,活动中,幼儿情绪很高,他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼,充分体现了幼儿是活动的主体,活动量适中,是一节成功的游戏教学课。

        小百科:雨 科技名词定义中文名称:雨 英文名称:rain 定义1:液态降水。 所属学科: 大气科学(一级学科) ;大气(二级学科) 定义2:液态降水。 所属学科: 资源科技(一级学科) ;气候资源学(二级学科)。

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