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        幼儿园小班下学期音乐教案《摇啊摇,摇到外婆桥》含反思

        时间:2020-10-28字体大小:A-A+

        小班下学期音乐教案《摇啊摇,摇到外婆桥》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿通过游戏活动感受左右、高低的不同空间方位,在摇摆布娃娃的过程中感受音乐的韵律,学习歌曲,愿意与人一起合作游戏,享受游戏的快乐,快来看看幼儿园小班下学期音乐《摇啊摇,摇到外婆桥》含反思教案吧。

        幼儿园小班下学期音乐教案《摇啊摇,摇到外婆桥》含反思

          【活动设计】
          《摇啊摇,摇到外婆桥》是一首上海的童谣,歌词亲切,质朴,旋律优美、宁静、抒情,整首歌如同一股涓涓细流,又如同一支含苞待放的花蕾,散发着童谣的魅力与芬芳。让我们在轻轻吟唱中也不知不觉回到了童年那段美好的时光。
          选择这个内容来开展活动是因为他与孩子的生活密切相关,妈妈哄宝宝睡觉许多孩子都有类似的经验,只是每个妈妈哄宝宝睡觉的方式各异而已。在这个活动中,我尝试以音乐、歌曲欣赏、情景律动为载体,引导幼儿感受音乐美的同时,乐意用语言和肢体动作表达表现。

          【活动目标】
          1、在摇摆布娃娃的过程中感受音乐的韵律,学习歌曲。
          2、通过游戏活动感受左右、高低的不同空间方位。
          3、愿意与人一起合作游戏,享受游戏的快乐。
          4、让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
          5、愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。

          【活动准备】
          1、布娃娃,摇篮人手1个。
          2、电子白板。

          【活动过程】
          一、导入。
          师:这是谁呀?(小宝宝)宝宝要睡觉了,我们把宝宝放在摇篮里摇宝宝睡觉吧。
          师:摇宝宝睡觉的时候,妈妈还唱起了好听的摇篮曲呢。一起来听一听妈妈唱了什么?

          二、学习歌曲。
          1、教师示范。
          师:妈妈唱了什么呀?我们再来听一听,怎么唱的啊?
          看课件,了解歌词。
          2、幼儿学唱。
          师:妈妈唱歌的时候,是用什么样的声音来唱摇篮曲的啊?轻轻的,柔柔的,我们也来跟着一起唱一唱吧!
          师:你们唱的真好听,但宝宝要睡觉了,我们唱的时候要轻轻的,柔柔的,别把宝宝吵醒了,我们再来一次吧。
          3、幼儿边做动作边唱。
          师:妈妈在哄宝宝睡觉的时候还做了什么动作呀?
          师:那我们也用小手来做摇篮吧,看看哪个小朋友的摇篮又大又舒服。让我们跟着音乐的节奏来摇一摇吧。前奏的时候点点头,摇篮不动哦。
          师:老师发现有的小朋友没有跟着节奏摇哦,看,老师请来了圆舞板朋友来帮忙,听一听,圆舞板发出了什么声音?哒哒哒圆舞板朋友提出了一个要求,圆舞板响一下,我们要换个方向摇一下,响一下,换个方向摇一下,123123。那我们跟着音乐来试试看吧。
          师:我发现这个小朋友能跟着音乐的节奏来摇呢,真不错!我们请他带着我们再来有节奏的摇宝宝睡觉吧。
          师:我还发现这个小朋友也能跟着音乐的节奏来摇呢,真不错!我们也请他带着我们再来有节奏的摇宝宝睡觉吧。
          师:现在有很多动物宝宝想睡觉了,你们愿意摇他们睡觉吗?请你把大摇篮里的宝宝轻轻的抱出来,跟着音乐有节奏的摇宝宝睡觉吧。
          师:这次圆舞板朋友不来帮忙了,看看哪个小朋友也会跟着音乐的节奏来摇的。
          师:宝宝睡着了,我们把宝宝轻轻的放在大摇篮里吧,要记得给他盖好被子哦,小心宝宝着凉了。

          三、游戏活动。
          1、教师示范游戏。
          师:刚才我们是一个人摇宝宝睡觉的,那两个人能不能摇宝宝睡觉呢?看看老师是怎么做的。
          师:客人老师好,请你和我一起摇宝宝睡觉好吗?
          师:紧紧的抓住摇篮的四个角,一个小朋友抓住两个角,要紧紧的抓牢哦,不然宝宝会怎么样啊?
          师:那要怎么样摇呀?快快的摇?还是慢慢的摇?
          师:哦,慢慢的,轻轻的跟着音乐的节奏摇,快了宝宝会不舒服的。
          师:刚才老师邀请客人老师摇摇篮的时候说了什么话啊?我们一起来说一说。
          师:老师唱到什么地方的时候把小手举起来的啊?一只馒头的时候举高,一块糕的时候放下,我们也来试试看吧。
          2、与客人老师一起游戏。
          师:小朋友向后看,这里来了这么多的客人老师,请你用刚才学的好听的话去邀请一位客人老师吧。邀请到了后,请她站到中间来,拿出你们的摇篮和客人老师一起摇宝宝睡觉。
          师:准备好了吗?后面的客人老师请你也来帮我们唱摇篮曲,哄宝宝睡觉吧。宝宝马上就要睡着了,让我们再来跟着音乐有节奏的摇宝宝睡觉吧。
          师:谢谢客人老师。宝宝睡着了,让我们轻轻的端着摇篮把他们送到午睡室去吧,让他安安静静的睡个好觉吧。

          【活动延伸】
          家园活动:在家和爸爸妈妈一起玩《摇啊摇》。

                教学反思:
                通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

        小百科:外婆桥:《外婆桥》是一首广为传唱的歌曲,也是一首很好的睡眠曲。轻柔的曲子从妈妈的口中轻轻哼出,陪伴着孩子甜甜地进入梦乡,是妈妈们哄宝宝睡觉时常用的曲子。

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