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        幼儿园小班优秀美术教案《水果串》含反思

        时间:2020-11-05字体大小:A-A+

        小班优秀美术教案《水果串》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿通过做水果串,调动幼儿运用多种感官感知水果,通过做水果串,知道水果有多种吃法,体验自己动手活动的乐趣,快来看看幼儿园小班优秀美术《水果串》含反思教案吧。

        幼儿园小班优秀美术教案《水果串》含反思

          幼儿园小班美术教案:
               水果串

          小班美术活动:
               水果串

          活动目标:
          1、通过做水果串,知道水果有多种吃法。
          2、通过做水果串,调动幼儿运用多种感官感知水果。
          3、体验自己动手活动的乐趣。
          4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。
          5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

          活动准备:
          苹果、香蕉、橘子、梨子等水果若干,竹签、菜板、塑料小刀,小抹布,串好的苹果串,放水果的篮子。活动前把手洗干净。

          活动过程:
          1、听音乐《苹果》
          2、看一看——老师准备了什么水果?请小朋友看看说说。
          3、做苹果串。
          教师出示苹果串,启发幼儿讨论做法(把苹果切成小块串起来)。串苹果的竹签很尖,应该注意什么?怎么样才能不扎到手?
          4、幼儿第一次动手做水果串。教师提出操作要求,活动中提醒幼儿注意安全与卫生。
          5、品尝苹果串。
          6、第二次操作。教师:“苹果串真好吃,你还想吃到什么样的水果串?让幼儿讲讲,根据幼儿讲述出示水果。如果我们想一下子吃到不同种类的水果,这样的水果串怎么做呢?(启发幼儿讨论回答,把多种水果切成小块串在一起品尝。)
          7、幼儿做水果串。
          8、给水果串起名字。并且品尝水果串。
          9、与他人分享水果串,提醒幼儿注意卫生。

          活动延伸:
          回家把做水果串的本领教给爸爸妈妈。

               教学反思:
               这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

        小百科:水果,是指多汁且主要味觉为甜味和酸味,可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养,而且能够促进消化。

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