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        幼儿园小班美术优质课教案《美丽的颜色》含反思

        时间:2020-11-04字体大小:A-A+

        小班美术优质课教案《美丽的颜色》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿鼓励大胆尝试,初步掌握涂刷的方法,巩固幼儿对红、橘黄、绿三种颜色的认识,体验美术活动的乐趣,为自己的成功感到快乐,快来看看幼儿园小班美术优质课《美丽的颜色》含反思教案吧。

        幼儿园小班美术优质课教案《美丽的颜色》含反思

          幼儿园小班美术教案:
               美丽的颜色

          小班美术活动《美丽的颜色》
          设计意图:班级里幼儿喜欢观察,动手做做玩玩,如果做出一些又简单又好玩的小制作,既满足了幼儿的兴趣需要,又能培养他们对颜色的感性认识。美术活动离不开感知、模仿、练习、创作这几个基本环节。在这节活动中,也是通过先感知观察作品的形状、颜色,然后让幼儿去探索制作的步骤,最后去尝试。教师起到启发、引领的作用,把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言能力的提高。在美工活动中不仅要会观察、会思考,会操作,还要会说话。

          活动目标:
          1、巩固幼儿对红、橘黄、绿三种颜色的认识。
          2、鼓励幼儿大胆尝试,初步掌握涂刷的方法。
          3、体验美术活动的乐趣,为自己的成功感到快乐。
          4、体验欣赏和绘画活动的乐趣,能大胆、自由地表达。
          5、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感,抒发内心的感受。

          活动准备:
          1、主色是红、橘黄、绿三色的玩具若干。
          2、油画棒卡片纸若干,纸上用白色油画棒画有各种玩具的图案。
          3、红、橘黄、绿色颜料,刷子、抹布若干。

          活动过程:
          一、玩玩具
          1、出示玩具,请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候教师鼓励幼儿之间相互交流,引导幼儿观察玩具的颜色,进一步认识红颜色、橘黄色、绿颜色。
          指导语:
          (1)今天,老师带来了许多的漂亮玩具,让我们一起玩吧。
          (2)在玩的时候看一看你玩的是什么玩具?这个玩具是什么颜色的?
          2、出示绿色的天线宝宝
          指导语:
          (1)快看,谁来了?
          它的衣服是什么颜色的?
          (2)看看自己手中的玩具,有没有和它一样颜色的?
          (3)谁拿的是红色(橘黄色)的玩具?
          3、扩展幼儿思维,鼓励幼儿大胆发言。
          指导语:还有那些东西是绿色(红色)的?

          二、游戏“照相”指导语:大家做个小小摄影师,为玩具拍张照片吧!

          三、洗照片
          1、展示相片的“底片”(油画棒纸)引起幼儿的兴趣
          教师用形象的语言示范“洗照片”:“小刷子,喝点水,放在纸上轻轻刷”
          用刷子蘸上颜料轻轻的在纸上来回的刷,全部刷满颜料后相片洗好了。
          指导语:
          (1)下面我们也来试一试洗照片
          (2)可以选一种你最喜欢的颜色洗相片
          2、辅导幼儿“洗相片”
          教师鼓励幼儿大胆尝试,指导幼儿初步掌握涂刷的方法。

          四、作业评价
          展示幼儿作品,引导幼儿欣赏。

                教学反思:
                以幼儿身边喜爱的各种颜色为主要内容,贴近幼儿生活,符合幼儿的年龄特点,在活动中,幼儿通过看、听、说、做等方式,充分调动了幼儿学习的积极性、主动性,激发了幼儿的学习兴趣,让幼儿感受到生活中处处充满着美,从而陶冶了幼儿美的情操,发展了幼儿的社会性情感。活动中教师起到启发、引领的作用,把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言能力的提高。在美工活动中不仅要会观察、会思考,会操作,还要会说话。

        小百科:颜色是通过眼、脑和我们的生活经验所产生的对光的视觉感受,我们肉眼所见到的光线,是由频率范围很窄的电磁波产生的,不同频率的电磁波表现为不同的颜色,对色彩的辨认是肉眼受到电磁波辐射能刺激后所引起的视觉神经感觉。

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