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        幼儿园小班语言教案《姥姥的礼物》含反思

        时间:2020-11-05字体大小:A-A+

        小班语言教案《姥姥的礼物》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿尝试看动画与同伴合作模仿角色进行讲述,感受动画片的情节,乐于倾听同伴的讲述,学习用大大的、香香的、甜甜的等句式来说一说姥姥的礼物,迁移经验进行创造性讲述,快来看看幼儿园小班语言《姥姥的礼物》含反思教案吧。

        幼儿园小班语言教案《姥姥的礼物》含反思

          活动目标:
          1.感受动画片的情节,乐于倾听同伴的讲述。学习用大大的、香香的、甜甜的等句式来说一说姥姥的礼物。
          2.尝试看动画与同伴合作模仿角色进行讲述。
          3.迁移经验进行创造性讲述。
          4.通过多媒体教学,初步理解故事内容,记住故事的主要情节。
          5.通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。

          活动准备:
          (1)制作后的《姥姥的礼物》动画碟片。
          (2)多媒体教学设备。
          (3)卡片十张。

          活动过程:
          一、识动画片中的角色导入活动。
          师:今天我们班来了一位客人,我们来看看是谁呢?
          引入活动主题。(看动画片一)(幼儿讲述.)

          二、段讲述动画片的内容。
          1.师:喜鹊叫,姥姥提着大包和小包,这是谁的姥姥呢?她要去谁家呢?你想知道吗?(看动画片二)现在你知道她是谁的姥姥了吧?
          乐乐看到姥姥来了,心里怎么样啊?
          乐乐很想知道姥姥给她带来了什么,你想知道吗?
          我们先来猜猜姥姥会给乐乐带什么?(启发幼儿讲述)你的外婆来看你会给你带什么?
          (幼儿讲述)
          2.姥姥给乐乐带来了什么礼物呢?我们一起来看看?
          (看动画片三)师:谁会来说一说姥姥带来了什么。
          出示相应图片(请幼儿讲述)谁会用好听的话把姥姥带来的礼物说一说?
          (请幼儿来说一说)
          3.姥带来水果,还带来什么呢?请接着看动画片.
          (看动画片四)谁会用好听的话来说一说这两个礼物?
          4.姥带来的礼物摆了一桌子,乐乐可高兴了,我们一起来看看有哪些?(幼儿看图片讲述)乐乐收到这么多的礼物,她会对姥姥说什么?
          (看动画片五)

          三、师:乐乐的姥姥带来了这么多好吃的东西,你的姥姥也会带来好多呢?
          现在老师来做姥姥去小朋友家作客,我会带来什么呢?
          (和幼儿进行模仿游戏)拿出图片,也用好听的话来说一说。
          请幼儿和幼儿来做游戏。

          四、今天的动画片好看吗?
          我们一起来看一看,把这个好看的动画片讲一讲。(看完整动画片)

               教学反思:
               幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

        小百科:礼物是在社会交往中,为了表达祝福和心意或以示友好,人与人之间互赠的物品。礼物是送礼者向受礼者传递信息,情感,意愿的一种载体。通常是人和人之间互相赠送的物件,其目的是为了取悦对方,或表达善意、敬意。礼物也用来庆祝节日或重要的日子,比如情人节的玫瑰或生日礼物,不可不送。礼物也可以是非物质的,中国古代有"千里送鹅毛,礼轻情义重"的说法,表示礼物的价值在于送礼者的善意和心意,而非礼物本身的价值。礼物不需要太贵,只要表达了心意就可以了。

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