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        幼儿园小班语言优质教案《亲一亲》含反思

        时间:2020-11-04字体大小:A-A+

        小班语言优质教案《亲一亲》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿引导尝试发现用两种不同的物品敲击会发出不同的声音,并尝试固定的句型进行描述,初步培养幼儿语言游戏的兴趣,培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯,快来看看幼儿园小班语言优质《亲一亲》含反思教案吧。

        幼儿园小班语言优质教案《亲一亲》含反思

        活动目标:
        1.初步培养幼儿语言游戏的兴趣。
        2.引导幼儿尝试发现用两种不同的物品敲击会发出不同的声音,并尝试固定的句型进行描述。
        3.培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
        4.感知故事中象声词运用的趣味性。

        活动准备:
        图片(两只小手),口杯,勺子,碗。

        活动过程:
        —、导入活动,感知理解句型。
        1.出示图片两只手,引起幼儿的兴趣。
        师:“瞧!这是什么呀?对了,是两只小手,小朋友,你们看看这两只小手在干什么”?(一只手在亲另一只手,小手亲一亲)。
        师:“手亲小手会发出什么声音呢?让我们一起来试一试,然后再来告诉大家”。
        2.请个别幼儿上台演示小手亲小手。
        师问:“小朋友,你们听到了什么声音?”(啪啪,啪啪啪声…引导幼儿用完整的句子来描述:小手亲小手;啪啪,啪啪啪)。

        二、游戏.
        哦!小朋友!你们的小手亲的可真开心呀!现在老师的脚也想来亲一亲了,小朋友看看老师的脚亲了什么地方?老师的脚亲到了地板。请小朋友说一说:“会发出什么声音呢?”
        (嗒嗒,嗒嗒嗒)。请小朋友们自己也来做做看。(请个别幼儿上台演示;小脚亲地板。在集体练习小脚亲地板。)引导幼儿说出完整的句型:小脚亲地板,嗒嗒.嗒嗒嗒。
        小朋友们的小脚亲累了,要休息一下。
        师:那!就请小朋友们在看看,我们的桌上有什么?(有杯子,小碗,勺子)今天,我们帮他们也来找一个好朋友亲一亲好吗?

        游戏规则:
        每个小朋友手里拿两个一样的东西,让它们也来亲一亲,听听它们会发出什么声音?(请个别幼儿演示自己的活动,鼓励其他幼儿一起来学说他的话。)杯子亲杯子:当,当当当。勺子亲勺子:叮叮,叮叮叮。小碗亲小碗:咣咣,咣咣咣。

        集体练习:
        通过游戏引导幼儿说出完整的句型。

        活动结束:
        小朋友,今天的游戏好玩吗?请小朋友回家了也把这个好玩的游戏表演给自己的爸爸妈妈看,再去试试家里还有那些东西可以亲一亲,它们也会发出那些好听的声音。

        教学反思:
        《亲一亲》是一首游戏化的儿歌,在活动中,幼儿对活动内容较感兴趣,在活动小脚亲地板时,孩子们情绪较激动,咚咚的亲个没完,活动秩序稍显混乱,于是我引导孩子继续观察图片,当时有些幼儿注意力马上集中过来,个别幼儿看到小朋友都认真听讲了,也自觉地专注下面的活动。活动效果不错!

        小百科:亲(拼音:qīn、qìng)是汉语常用字 ,最早字形见于西周金文 。《说文解字》将"亲"解释为"至也"。"亲"本意为感情深厚,关系密切,又引申指"父母",由父母引申指有血缘或婚姻关系。由关系密切义引申,指自己。以上义读qīn。"亲"字是个多音字,读作qìng时,引申指夫妻双方的父母彼此的关系或称呼,如:亲家。

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