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        幼儿园小班安全教案《不打架》含反思

        时间:2020-11-04字体大小:A-A+

        小班安全教案《不打架》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中,让幼儿明白打骂是不文明、不友好的行为,要做个乖小孩,培养幼儿团结友爱的意识,愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法,快来看看幼儿园小班安全《不打架》含反思教案吧。

        幼儿园小班安全教案《不打架》含反思

        活动目标:
        1、培养幼儿团结友爱的意识。
        2、让幼儿明白打骂是不文明、不友好的行为,要做个乖小孩。
        3、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
        4、培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
        5、加强幼儿的安全意识。

        活动准备:
        1、儿歌:《不打架》 小刚不小心, 踩了我一下。 我不把他骂, 也不把他打。 打骂都不好, 不是乖娃娃。
        2、图片:打架情形的图片一张、打架之后受伤的图片一张

        活动过程:
        一、开始部分:
        1、教师出示图片:打架情形的图片一张,并提问。
        师:图片上的小朋友都在干嘛呢?为什么?
        幼:在打架
        2、教师示图片:打架之后受伤的图片一张,并提问。
        师:打架了身体会怎么样?
        幼:受伤.....
        师:所以小朋友之间有什么矛盾都不能干什么呀?
        幼:不能打架
        师:不小心踩到了别人要说什么?
        幼:要说:对不起

        二、基本部分:
        1、幼儿仔细倾听儿歌内容,教师朗诵儿歌:《不打架》
        师:儿歌里有谁?
        幼:小刚
        师:小刚干什么了?
        幼:不小心踩了我一下
        师:儿歌里的我有没有打他骂他?
        幼:没有,打骂都不是乖娃娃
        2、师幼共同朗读儿歌,并感受儿歌内容且明白打骂是不文明、不友好的行为。
        师:小朋友们接下来让老师来带读你们跟读,好吗?
        幼:好
        师小结:打骂都是不友好的行为,大家都不喜欢会打架的小朋友,所以小朋友们要做个乖娃娃,不打架、骂。

        三、结束部分:
        情境表演《不打架》:两个小朋友在玩耍时有个小朋友不小心踩了另一个小朋友一脚。
        教师在旁边引导幼儿,遇到这样的情况该怎么做。

        小百科:
        亦称为斗殴。是指对立双方或多方,在相互矛盾发展到极点时,其行为特点为具有暴力倾向,以对他人产生身体造成伤害为目的的一种主观意识行为。

        教学反思:
        作为一名小班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习,积累,调整。我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

        小百科:打架,动词,互相争执殴打--现代汉语词典(第五版)亦称为斗殴。是指对立双方或多方,在相互矛盾发展到极点时,其行为特点为具有暴力倾向,以对他人产生身体造成伤害为目的的一种主观意识行为。

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