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        幼儿园中班教案《玻璃上的冰花》含反思

        时间:2019-10-10字体大小:A-A+

        中班教案《玻璃上的冰花》含反思适用于中班的冬天主题教学活动当中,让幼儿初步理解事物都是处于变化之中的,感知冬天自然界中的天气、气温的变化,体验在感知发现中带来的快乐,快来看看幼儿园中班《玻璃上的冰花》含反思教案吧。

        幼儿园中班教案《玻璃上的冰花》含反思

          目标预设:
          1、感知冬天自然界中的天气、气温的变化。
          2、初步理解事物都是处于变化之中的。
          3、体验在感知发现中带来的快乐。
          4、发展幼儿的观察力、想象力。
          5、让幼儿学会初步的记录方法。

          活动准备:
          1、课前准备:组织幼儿观察玻璃上的冰花。
          2、知识准备:幼儿对冰花的变化已有一定的感知。

          活动重难点:
          重点:了解大自然中天气、气温的变化。
          难点:理解事物都是处于变化发展中的。

          设计理念:
          我以找准孩子兴趣点和最近发展区选择导入方式,设计了此次活动,通过活动可以激发幼儿对周围环境的关注以及探索的欲望,充分体现了以幼儿为主的教学理念。

          设计思路:
          冬天已悄悄走进了我们的幼儿园,虽说脚步是轻轻的,却没有躲过孩子们敏锐的眼睛。我们班一位幼儿一早来到幼儿园,刚走进洗手间,就大声叫起来:"老师,老师,你快来看看呀,玻璃上有东西,真漂亮。"其他幼儿听到之后,纷纷围拢过来,七嘴八舌地议论起来。结合我班幼儿年龄特点,特设计了本次活动,希望让幼儿在活动中去感知去发现周围事物的秘密。

          活动过程:
          一、师幼谈话,导入课题:
          1、哪个小朋友知道我们现在处在什么季节?(冬季)
          2、在这个季节天气很冷,冷天会出现什么景象?(结冰)
          3、玻璃上会出现什么?(冰花)

          二、创设情景,教师带领幼儿到洗手间,激发幼儿活动的兴趣。
          (1)、请幼儿有序的排好队观察玻璃上的冰花。
          (2)、观察玻璃上冰花有什么变化。

          三、教师提问,启发引导幼儿了解冰花。
          1、提问:"你们知道冰花是从哪里来的吗?"幼儿议论:"因为冬天天气冷,所以有冰花。""冬天到了就有冰花,还下雪呢?"
          2、师:"你们还在哪里见过冰花?"幼:"电视上有许多好看的冰花。""我家的玻璃上也有冰。""我家没有冰花。"
          3、师:"为什么有的玻璃上有冰花,有的玻璃上没有冰花呢?"幼:"因为我家有空调,暖和,所以没有冰花。""有太阳的地方没有冰花,没有太阳的地方有冰花。"师总结:由于气温的变化,导致了冰花也发生了变化,我们生活中有许多东西都是变化的,比如:天气的变化、动物的变化、植物的变化等等。

          四、结束活动:
          小朋友们都已了解了冰花,并知道冰花在什么样的情况下会发生变化,回去的时候,可以向你的爸爸妈妈、爷爷奶奶介绍一下冰花。

          活动反思:
          抓住冬天这一很好的季节教育时机,和孩子们一起制作冻冰花,感受冬天气温的变化,探索水的形态变化与气温的关系。 让幼儿知道天气不太冷的时候室外是冻不出冰花的。 一个简单的冻冰花制作给幼儿带来了莫大的快乐。虽然冻冰花的制作过程很简单,但由孩子亲手来制作,体会制作过程的快乐这才是活动最根本的目的。

        小百科:空气中水蒸气遇冷凝华成的小冰晶。水蒸气在平滑表面凝结成冰片,似无数花朵镶嵌而成,故称冰花。

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