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        幼儿园大班语言教案《秋叶》含反思

        时间:2019-09-27字体大小:A-A+

        大班语言教案《秋叶》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿学习诗歌,感受秋天的意境的诗歌的优美,理解诗歌内容,大胆表达自己对诗歌的理解,培养幼儿的想象力和语言表达能力,快来看看幼儿园大班语言《秋叶》含反思教案吧。

        幼儿园大班语言教案《秋叶》含反思

        活动目标
        1、 理解诗歌内容,大胆表达自己对诗歌的理解。
        2、 学习诗歌,感受秋天的意境的诗歌的优美。
        3、 培养幼儿的想象力和语言表达能力。
        4、 通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。
        5、 萌发对文学作品的兴趣。

        教学重点、难点
        重点:理解诗歌内容,大胆表达自己对诗歌的理解。
        难点: 培养幼儿的想象力和语言表达能力。

        活动准备
        1、《秋叶》课件。
        2、小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿挂饰各一个。

        活动过程:
        一、 导入活动
        1、 观察图片
        师:小朋友,你们知道现在是什么季节吗?今天,我们一起来欣赏秋天美丽的景色。
        2、 谈话
        师:刚才你们看到了什么了景色,谁愿意来说说?
        师小结:秋天到了,天气变得很凉爽,大家都穿上了长袖的衣服;稻谷成熟了,变成了金黄色;水果成熟了,挂满了整棵树;许多美丽的花也开了,树木的叶子变成了红色、黄色,秋风的时候,地上都是落叶。

        二、 学习诗歌《秋叶》
        1、 利用课件帮助幼儿理解诗歌内容,引导幼儿教育进行大胆想象。
        师:秋风起,落叶飘,就像蝴蝶在起舞,美极了!森林里的小动物都跑到树下看落叶,让我们一起来看看,都来了什么小动物。
        (1)出示小蚂蚁、渡船的图片
        师:谁来了?小蚂蚁看到这么美丽的落叶,它会说些什么呢?
        (2)出示小老鼠、雨伞的图片
        师:谁又来了,小老鼠看到了落叶,是怎么想的呢?
        (3)出示小刺猬、扇子的图片
        师:接下来谁会来呢?小刺猬看到了落叶会说些什么呢?看看你们的小刺猬想的是不是一样?
        (4)出示梅花鹿和饼干的图片
        师:呀!这是谁啊?看看梅花鹿是怎么说的?
        (5)出示小朋友的图片
        师:小朋友看到落叶会想到什么?
        2、 欣赏诗歌
        教师有感情地配东朗读诗歌,要求幼儿安静倾听。
        师:我们一起来回忆一下,谁来看落叶了,他们都说了些什么?(引导幼儿用诗歌里面的句子回答)
        3、 教师带领幼儿朗读诗歌,在朗读的过程中出示相应的图片,鼓励幼儿有感情地朗读。

        三、 诗歌表演
        请幼儿扮演小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿,并模仿小动物,学说小动物的对话。

        教学反思
        对于我上的这节课,我作了以下反思:
        幼儿在欣赏秋天的景色时,兴趣非常高,也观察的十分仔细,在观赏之后,也很踊跃说出自己的报见到的秋天美景。幼儿在我出示幻灯片之后,大胆想象,大家都说出了小蚂蚁看到树叶之后,它会把树叶当成了什么。当然了,也有许多不足之处,在幼儿学习诗歌这一环节,我没有让幼儿充分的学习诗歌,所以没有达到学习诗歌这一活动目标,以至于在进行诗歌表演的时候,幼儿尚未熟悉诗歌,所以不能更好地进行表演。今后再有语言活动时,会让幼儿充分学习诗歌的时间。

        小百科:秋叶秋季的树叶,亦指落叶

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