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        幼儿园大班语言国庆节教案《我知道的中国》含反思

        时间:2019-09-26字体大小:A-A+

        大班语言国庆节教案《我知道的中国》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿愿意搜集信息,乐于了解中国的有趣知识,会整合信息,提高语言表达能力,敢于大方清楚地表述有关中国的认知经验,快来看看幼儿园我知道的中国教案吧。

        幼儿园大班语言国庆节教案《我知道的中国》含反思

        活动目标
        1.会整合信息,提高语言表达能力。
        2.愿意搜集信息,乐于了解中国的有趣知识。
        3.敢于大方清楚地表述有关中国的认知经验。
        4.知道节日时人们主要的庆祝活动。
        5.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

        活动准备
        “我知道的中国”房间图;教师提前请幼儿搜集有关中国自然风光、古代建筑、中国功夫、国宝动物等资料和图片。

        活动过程
        一、引发幼儿的讨论,鼓励幼儿大方交流自己对中国的认知经验
        师:我们的国家叫什么?你是哪国人?一说到“中国”,你最先想到什么?(长城、大熊猫、东北虎、金丝猴、北京、tiananmen、天坛、功夫、珠穆朗玛峰、长江……)
        师:这么多有趣的信息你是从哪里搜集来的?(引导幼儿知道可以通过多种途径收集信息,为学习服务,并鼓励幼儿与同伴之间交流、分享信息)
        二、请幼儿讲讲自己认识的中国
        师:请你来当“中国娃”,讲讲你认识的中国吧?鼓励幼儿利用自己搜集的资料介绍自己认识的中国。也可以分组介绍,以桌为单位,逐一向同伴介绍“我知道的中国”,然后每桌推出一名幼儿来讲一讲。
        三、我们来展示
        通过展示,激发幼儿热爱自己的国家,为自己是可爱的中国人而高兴。
        师:老师已经准备了一座漂亮的中国式建筑(吸引幼儿关注主题墙饰“我知道的中国”),请小朋友看看这个大殿分几间?引导幼儿发现共分四间:中国风光、古代建筑、中国功夫、国宝动物。
        师:请小朋友看一下,自己的中国知识,应该放进哪个“房间”呢?引导幼儿将信息分类,按照四个房间的类别分开摆放,共同布置出主题墙饰“我知道的中国”。
        师:大家把信息已经布置在古代大殿里了,可以随时向小朋友和客人展示你知道的中国,希望每位小朋友都积极地来当讲解员、做导游。

        活动延伸
        1.继续鼓励幼儿带来与中国相关的图书、明信片、文字资料、图片等,特别开辟出“中国书”专区,供幼儿有目的地阅读。
        2.欣赏古代建筑图片,发现对称的特征,在美工区学画古代建筑。
        3.有选择地带幼儿到历史博物馆参观,了解简单的中国历史,知道新中国的来历。
        4.在家长的帮助下,搜集最代表中国特征的事物,如瓷器、国画、中国结、剪纸、灯笼、福字……布置“中国展”欣赏区。

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