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        幼儿园小班教案《秋风吹呀吹》

        时间:2019-09-23字体大小:A-A+

        小班教案《秋风吹呀吹》适用于小班的秋天主题教学活动当中,让幼儿锻炼发挥合作性,引导感受风,培养幼儿的观察力,增强幼儿的身体模仿性,快来看看幼儿园小班《秋风吹呀吹》教案吧。

        幼儿园小班教案《秋风吹呀吹》

          活动目标:
          1、引导幼儿感受风,培养幼儿的观察力
          2、锻炼幼儿发挥合作性
          3、增强幼儿的身体模仿性
          4、认识字卡“凉凉的”
          5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
          6、培养观察,比较能力

          活动准备:
          扇子若干、资源、干枯的树叶若干、蓝筐和红筐个5个、教室内布置一些小物品如:木制积木、糖纸、海面、油画棒等、录音机、磁带、

          活动过程:
          1、师:孩子们刚才我们在小区里拾了很多的树叶,让我们一起演唱一首小叶子的歌曲好吗?
          2、师:你们唱的可真好,下面我要请小树叶跳舞了,你们认真观察小树叶是怎么跳舞的?
          3、师用扇子从高处煽动树叶,幼儿观察。
          4、师:小树叶是怎么跳舞的呢?(幼儿用身体模仿)
          5、师请孩子们随音乐一起模仿,并请个别幼儿单独模仿。
          6、师:小树叶为什么会跳舞呢?(有风)
          7、师:对了,有风,它就是风爷爷,风爷爷给我们小朋友每个人带来了一份礼物,请你们看看椅子下是什么呢?(扇子)
          8、师:请小朋友们用扇子煽一煽,有什么感觉?(凉凉的)
          9、师出示字卡幼儿跟读。
          10、师:接下来我们要和风爷爷玩个游戏,请小朋友听清要求,听我的鼓声煽扇子,我敲的快你就快煽,慢你就慢煽,然后想想有什么不一样?
          11、幼儿回答,师小结:对了煽的越快风会越大,煽的越慢风会越小。风爷爷看我们小朋友这么聪明,他还要给我们玩个游戏,这个游戏需要我们小朋友两个人一起完成,请小朋友们听清要求,请小朋友自愿结组,每两个人为一组,当音乐响起的时候,其中一个小朋友闭上眼睛,另一个小朋友朝着他从不同的方向煽扇子,闭眼的小朋友的小朋友要用手指出风的方向,两个小朋友交替进行,音乐停止游戏就结束,听清了吗?
          12、幼儿游戏,师巡回指导。
          13、师:谁能告诉我你发现了什么呢(风能从不同的方向吹过来)
         14、师:小朋友可真聪明,风爷爷很高兴,他带来了很多的宝贝,我们就玩个《找宝》的游戏找到它,不过我有要求,请你们认真听,每组小朋友选择一种颜色的筐,选择红筐的就是红组,选择蓝筐的就是蓝组,音乐响起的时候,红组要去找到能被扇子的风煽动的东西,蓝组要去找到不能被扇子的风煽动的东西,两个小朋友要互相合作完成任务,音乐停止后游戏结束,马上回到座位,我们比比看看哪组小朋友找的最快最多最好,听清了吗?
          15、幼儿自由活动,师指导幼儿,特别是能力弱的幼儿。
          16、请红组小朋友一起把找到的东西放到红圈里,请蓝组小朋友把东西放到蓝圈里,一起煽动看看找的对不对。
          17、师小结:扇子的风能煽动糖纸、海绵、白纸一些比较轻比较薄的东西,不能煽动油画棒、橡皮比较厚比较重的东西。
          18、师:我们小朋友可真能干,风爷爷很开心,它给我们每个人带来了一张画我们找到它,帮它找找能被风吹动的东西好吗?
          19、幼儿做资源,活动结束。

        小百科:秋风节气,也是农业生产上的重要节气,秋风后太阳直射的位置转移到南半球,北半球得到的太阳辐射越来越少,而地面散失的热量却较多,气温降低的速度明显变快。

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