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        幼儿园小班教案《秋天的小路》含反思

        时间:2019-08-27字体大小:A-A+

        小班教案《秋天的小路》含反思适用于小班的秋天主题教学活动当中,让幼儿能大胆的表达表现,体验各种小动物走过秋叶铺成的小路上的情景,喜欢听故事,能初步的理解故事,享受聆听树叶发出的声音的乐趣,初步体验秋天的美丽,快来看看幼儿园小班《秋天的小路》含反思教案吧。

        幼儿园小班教案《秋天的小路》含反思

        活动目标:
        1、喜欢听故事,能初步的理解故事。
        2、能大胆的表达表现,体验各种小动物走过秋叶铺成的小路上的情景。
        3、享受聆听树叶发出的声音的乐趣,初步体验秋天的美丽。
        4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
        5、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。

        活动准备:
        1、经验准备:与家人有过拾落叶的经历,熟悉落叶的颜色,踩过落叶;对一常见小动物的明显活动特征有所了解,乐意模拟。
        2、物质准备:图片三张(小刺猬、小白兔、小蚱蜢)、幼儿捡来的树叶。

        活动重难点:
        理解故事,并乐意联想,能用语言大胆的表达。
        乐意联想,尝试用故事语言进行表述。

        活动过程:
        小游戏集中幼儿注意力。
        (小游戏:拍拍小手举起来,上拍拍,下拍拍,拍拍小手藏起来。)
        一、引入主题。
        1、观察秋天的场景,讨论秋天的季节变化、讨论秋天树叶的变化。
        2、教师提问:秋天有哪些变化?秋天的树是什么样的?你平常熟悉的小路上都多了些什么?
        (出示:捡来的树叶。)

        二、讲故事:《秋天的小路》。
        过渡:有几只小动物也来到了小路上,看,它们在树叶上玩的多开心啊!接下来老师给小朋友们讲一个故事,故事的名字叫《秋天的小路》
        1、完整倾听故事一遍。
        2、与幼儿一起讨论:这条小路为什么会有声音?谁走过这条小路?

        三、结合小动物的图片,分段欣赏故事。
        1、教师提问:说说谁走过小路,发出什么声音?为什么会有这们的声音?
        (出示小动物图片,引导幼儿模仿“窸窣窸窣”“踢踏踢踏”“吱嘎吱嘎”的声音)
        2、请幼儿用动作表现小动物走过树叶的小路的声音。
        3、教师提问:小动物们对风儿说了些什么?风儿为什么要踮着脚轻轻跑过小路?(风儿也认为树叶的声音很好听……)

        四、欣赏和联想。
        1、思考:树叶小路上还有谁会来?会发出什么声音?
        2、请幼儿欣赏自己捡来的小树叶,并把它铺在积木房子的门前,请幼儿扮演小动物在树叶小路上走走,说说会发出什么样的声音?

        活动反思:
        活动开始小游戏吸引注意力,幼儿小非常喜欢,对组织教学很有帮助,小朋友们个个都瞪着小眼睛,坚着小耳朵听故事。
        活动中图片的出示让幼儿认识了小刺猬、小白兔、小蚱蜢,故事里加入动作让幼儿学到了什么叫走过、跑过、跳过,同时也学习了一些象声词:窸窣窸窣、踢踏踢踏、吱嘎吱嘎。小朋友们还勇于说一些其他的声音,每个人都有收获。不足的就是故事中动作加入的有点多,分散了幼儿的注意力,应该抓住重点词适当加入一些动作。

        小百科:秋季是春夏秋冬四季之一。从气象意义上划分,北温带的秋季在8月23日(处暑)~11月20日(小雪);南温带的秋季在2月19日(北半球雨水)~5月21日(北半球小满)。

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