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        幼儿园小班教案《元宵节》含反思

        时间:2019-04-20字体大小:A-A+

        元宵节教案适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿进行猜谜游戏,体验快乐,知道正月十五是元宵节,了解一些元宵习俗,快来看看幼儿园元宵节教案吧。

        幼儿园小班教案《元宵节》含反思

        活动目标:
        1.知道正月十五是元宵节,了解一些元宵习俗。
        2.进行猜谜游戏,体验快乐。
        3.简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
        4.感受节日的欢快气氛。

        材料准备:
        1.花灯的图片。
        2.谜语若干。

        活动过程:
        一、看花灯,引出主题
        小朋友今天陈老师带来了很多花灯,我们一起来看一看?(出示图片)
        二、知道元宵节及一些习俗
        1.什么时候我们看花灯?——正月十五是元宵节
        2.除了看花灯,元宵节还要干什么?——吃汤圆、猜灯谜、舞龙舞狮
        3.教师讲解这些习俗的意义。
        三、猜灯谜
        师:我们也来猜猜灯谜吧,看看谁最厉害!
        师幼猜灯谜,猜对的奖励一个纸折的小兔灯笼!

        反思和建议:
        正月十五元宵节,在小班孩子的印象中只有吃汤圆,为什么要吃汤圆?元宵节还有哪些习俗呢?我们的孩子很少接触,知之甚少。我们的传统节日正被大家所忽略,所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。根据小班孩子直观形象的思维特点,我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击,并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗,并知道是“团团圆圆”“期盼来年顺利”的意义。
        在猜灯谜的游戏中达到高潮,孩子们积极踊跃,因为猜对了可以得到一个兔子花灯,他们非常喜欢!通过本次活动相信孩子们对元宵节有了进一步的认识。

        小百科:元宵节俗的形成有一个较长的过程,据一般的资料与民俗传说,正月十五在西汉已经受到重视,汉武帝正月上辛夜在甘泉宫祭祀“太一”的活动,被后人视作正月十五祭祀天神的先声。不过,正月十五元宵节真正作为民俗节日是在汉魏之后。正月十五燃灯的习俗与佛教东传有关。唐朝时,佛教大兴,仕官百姓普遍在正月十五这一天“燃灯供佛”,佛家灯火于是遍布民间。从唐代起,元宵张灯即成为法定之事,并逐渐成为民间习俗。

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