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        幼儿园小班教案《浇水》含反思

        时间:2019-03-06字体大小:A-A+

        小班教案《浇水》含反思适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿激发对小花小草的关爱,体验活动的快乐,引导幼儿尝试用小容器浇水,培养幼儿对浇水的好奇心,乐于大胆探究和实验,快来看看幼儿园小班《浇水》含反思教案吧。

        幼儿园小班教案《浇水》含反思

          活动目标
          1、引导幼儿尝试用小容器浇水。
          2、激发幼儿对小花小草的关爱,体验活动的快乐。
          3、培养幼儿对浇水的好奇心,乐于大胆探究和实验。
          4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

          教学重点、难点
          正确使用洒水壶给小花小草浇水。

          活动准备
          1、若干只大、小可乐瓶做的洒水壶(在瓶盖上戳几个小洞)
          2、太阳公公图片一个

          活动过程
          一、激发兴趣
          老师念儿歌,引起宝宝的兴趣;太阳公公真调皮,晒在身上热乎乎,我们宝宝做好操,喝口开水解解渴。
          1、师:天气热了,除了我们还有谁会口渴啊?
          幼:小狗、小猫、小兔、老师…..
          师:我们宝宝真聪明,知道小狗小猫小兔会口渴。还想到了老师也会口渴的。真是有爱心的好宝宝。
          2、师:我们幼儿园的小草呀,漂亮的小花呀,也晒得干干的,渴了,小草小花对老师说:“太阳公公真调皮,晒在身上热呼呼,小花小草要喝水,哪个宝宝会帮忙?”今天我们宝宝和老师一起去给小草小花喝水了。

          二、浇水尝试
          1、讨论:我们要去给小草小花浇水,要有什么东西呀?
          师:现在老师来变变变、变出了什么呀?(洒水壶)这洒水壶是什么颜色的呀?(幼:红色的)。
          师:什么形状的呀?(圆圆的)
          师:老师再来变,变变变又变出了一只什么颜色的洒水壶呀?幼:蓝色的
          师:老师再来变,又变出了一只什么颜色的洒水壶呀?幼:黄色的
          师:我们一起来数数有几只洒水壶?
          幼:1、2、3,3只洒水壶
          师:对了,是3只洒水壶
          师:哎呀,这3只洒水壶还不够呢,老师再来变,变变变,变出了许多的洒水壶了。宝宝,我们每人拿一只洒水壶吧。
          2、教师拿起一个大的洒水壶,然后去给小花小草喝水了“小花一口一口喝,别着急。”“小草你也一口一口喝,别着急。”
          3、师:宝宝也要给小花小草喝水了。(鼓励每位宝宝参与活动)

          活动结束:
          用儿歌引导宝宝喝水。

          教学反思
          设计这节课的初衷是想调动孩子的想象能力,在提出活动目标的时候也是围绕设计思路来的。在经过教学实践以后发现孩子离目标还是有一点距离,孩子可以说出自己想象的哪些植物要喝水,但是在实际的操作中发现有相当一部分孩子动手能力差。针对这种情况想到应该为孩子做示范要先有实在的东西呈现给孩子,再让幼儿动手做。孩子先有了模仿再有自己的东西就容易多了,所以要注重课堂上对孩子的引导。

        小百科:浇水,属于园艺学,是种植活动中的一个重要环节。浇水就是直接用水将盆土或花圃浇透,多对速生花卉或过干土壤采用,一般不淋植株和叶片,如果淋湿叶片,植物可能会被晒死。

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