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        幼儿园小班教案《纸宝宝》含反思

        时间:2019-02-20字体大小:A-A+

        小班教案《纸宝宝》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿了解纸的一般用途,懂得爱惜纸,认识各种各样的纸,感知不同质地的纸,培养幼儿的动手能力,在玩纸的过程中体验活动的快乐,快来看看幼儿园小班《纸宝宝》含反思教案吧。

        幼儿园小班教案《纸宝宝》含反思

          活动目标:
          1、认识各种各样的纸,感知不同质地的纸。
          2、了解纸的一般用途,懂得爱惜纸。
          3、培养幼儿的动手能力,在玩纸的过程中体验活动的快乐。
          4、让幼儿学会初步的记录方法。
          5、培养幼儿对纸的好奇心,乐于大胆探究和实验。

          活动重难点:
          认识各种各样的纸,感知不同质地的纸。
          在认识不同质地纸的基础上,了解纸的一般用途。

          活动过程:
          一、引出课题,出示纸袋
          这是一只纸袋,你们想可以放些什么?我在纸袋里放了许多宝宝们喜欢的纸,猜猜看这个纸袋宝宝里会装的是些什么纸?(白纸、挂历纸、卡纸、餐巾纸、手工纸、报纸、超市的广告纸、纸箱等辅助材料)。

          二、认识各种各样的纸,感知不同质地的纸
          师:小朋友,你们看一看,这些纸一样吗?它们看上去有什么不一样?
          小结:颜色、光亮度不同
          师:请你们用小手摸一摸,这些纸摸上去有什么不一样?感觉怎样?
          小结:光滑和粗糙,硬和软,厚薄等不一样

          三、了解纸的用途
          师:你们想想看这些纸有什么用吗?
          1、出示餐巾纸
          教师提问:餐巾纸可以帮宝宝擦什么呀?(擦过的餐巾纸放哪里?)
          2、出示手工纸 (说说颜色)
          提问:这是什么颜色的手工纸?(红黄蓝绿) 手工纸可以干什么?(可以剪、可以撕)
          3、超市的广告纸 (认说日常用品)
          提问:小朋友在广告纸上看到了什么?
          4、出示报纸 (新闻)
          提问:报纸是谁看的?报纸上有什么?
          小结:宝宝长大了,也来看新闻、看故事。
          小结:小朋友,纸宝宝给我们带来这么多的用处,我们要爱惜纸宝宝和图书,节约用纸。

          四、亲子制作
          师:现在呀有个纸娃娃想邀请我们宝宝去参加它的生日舞会。但是它有一个要求,需要我们每个宝宝都带上纸帽才能参加,那么现在就你们动动小脑筋和爸爸妈 妈一起制作一顶漂亮的纸帽吧。

          五、玩一玩
          播放音乐,戴上制作好的纸帽去参加纸娃娃的生日舞会。

          活动反思:
          本次活动主要是要让幼儿通过生活中的观察、摸等感官来发现各种各样纸的不同特征,如有些纸是厚的、薄的;有些纸是光滑的、粗糙的;还有些纸的颜色是不同的。在这里课前我让幼儿收集了各种材料,以便让幼儿们能够更好的在活动中去发现、去观察。
          一个好的教学过程,是需要动静交替的,因此,我在最后一环节,让幼儿与坐在一旁的家长一起动起来,利用各种纸的用途来制作小礼物。一面可以让幼儿对纸宝宝产生兴趣,另一面可以促进亲子间的感情,从中生成出更有价值和有意义的活动。
          ,科学活动重在让幼儿参与,而这堂课幼儿的主体地位没有体现出来,我讲的太多,可能是我太注重课堂纪律,而忽视了幼儿。

        小百科:纸,用植物纤维制造,能任意折叠用来书写的片状物。纸是书写、印刷的载体,也可以作为包装、卫生等其他用途,如打印纸、复写纸、卫生纸、面纸等等。纤维无规则交叉排列的纸发明源于中国。

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